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从认知心理学角度探讨科普短视频的传播效果及其影响因素

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1科普短视频的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2认知心理学在传播研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、认知心理学与科普传播理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1认知心理学核心概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1注意机制及其在信息接收中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2短时记忆与长时记忆的建构过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.3认知负荷理论与信息加工效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.4认知偏见及其对信息理解的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2科普传播的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.1传播模式的认知视角解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2科普信息有效性的认知标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、科普短视频的传播效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1短视频媒介特性对认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.1视听结合与注意力吸引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.2动态画面与信息记忆效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.3节奏快慢与认知处理深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2科普短视频的受众认知效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.1知识获取与理解程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.2态度转变与观念塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.3行为意向与实际行动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、影响科普短视频传播效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1短视频内容本身的认知可加工性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.1内容呈现方式与信息结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1.2术语使用与受众理解难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.3案例选择与抽象概念具象化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2短视频制作呈现的认知优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2.1视觉符号运用与信息强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2.2音频效果与情绪引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.3叙事结构与故事化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.3受众个体差异对传播效果的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3.1认知风格与信息加工偏好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.3.2科普素养与已有知识基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.3.3年龄、性别等人口统计学变量影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

五、实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.1相关实证研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.1.1注意机制实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．