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2024年云南艺术学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题

1.制定高校教学计划的前提与依据是（）。

A.教育政策

B.人才供给

C.培养目标

D.学生的发展需求

【答案】：C

2.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存

B.关注发展

C.关注情境

D.关注学生

【答案】：A

3.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.为人师表

B.出国深造

C.教育教学

D.爱国守法

【答案】：C

4.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.塞利格曼

B.佩奇

C.费德

D.切拨曼

【答案】：B

5.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.尽责期

B.墨守成规期

C.自治期

D.自我保护期

【答案】：A

6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.自我研修

B.同伴互助

C.师徒结对

D.进修培训

【答案】：B

7.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.政府行政性评价制度

B.高校自我评价制度

C.社会评价制度

D.第三方评价制度

【答案】：D

8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.导向——激励功能

B.鉴定——选拔功能

C.诊断——改进功能

D.反馈——调节功能

【答案】：C

9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

B.多科性或单科性的职业性技能型院校

C.技能型大学

D.综合性的研究型大学

【答案】：D

10.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.高校的教学与研究相互依存、相互促进

C.现成的研究成果都能直接作用教学内容

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】：C

11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党组织

B.党小组

C.党委会

D.学生党总支

【答案】：D

12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学信仰

B.科学原则

C.科学精神

D.科学目标

【答案】：C

13.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.无关学习

B.并列结合学习

C.上位学习

D.下位学习

【答案】：D

14.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。

A.归纳

B.推论

C.归因

D.推理

【答案】：C

15.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）

A.常常回头看

B.不要压低你的声音

C.不要到讲话角落

D.不要讲话就关门

【答案】：A

16.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？

A.实际值与期望值

B.情感管理与提供舞台

C.绝对报酬与相对报酬

D.效益与收入

【答案】：C

17.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）

A.学生反应

B.自我表现

C.物理环境

D.学科内容

【答案】：B

18.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。

A.灌输

B.宣传

C.说服

D.压服

【答案】：C

19.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。

A.文化创新

B.文化继承

C.经济增长

D.社会实践

【答案】：C

20.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。

A.长善救失，因材施教

B.爱无差等，一视同仁

C.面向全体，点面结合

D.实