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合作学习的教学方法探究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2合作学习理论兴起与实践推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外合作学习理论研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内合作学习实践探索与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、合作学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1合作学习的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1合作学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2合作学习与其他学习方式的区分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2合作学习的理论渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1社会建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.3系统论与控制论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3合作学习的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.1斯莱文的合作学习模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2达克沃思的合作学习模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.3其他相关合作学习模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、合作学习的实施模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1合作学习的课堂组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1异质小组构建与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2同质小组构建与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.3动态小组的形成与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2合作学习的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.1明确的共同目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.2有效的互动与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.3共同的成果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.4良好的归因机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3常见的合作学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1小组探究学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2小组讨论学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.3小组游戏学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.4小组项目学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
四、合作学习的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1合作学习在不同学科的应用．．．．．
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