2025福建泉州市南安市部分公办学校专项招聘编制内新任教师58人(二)考前自测高频考点模拟试题及参考.docxVIP

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2025福建泉州市南安市部分公办学校专项招聘编制内新任教师58人(二)考前自测高频考点模拟试题及参考.docx

2025福建泉州市南安市部分公办学校专项招聘编制内新任教师58人(二)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、结语“敬请函复”适用的文种是()。

A.批复

B.询问函

C.请示

D.答复函

【答案】:B

【解析】结语“敬请函复”常用于希望对方给予回复的函件中。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,主要是对请示的回应,不需要对方再回复,所以不适用“敬请函复”。询问函是主动向对方询问有关事项,发出询问函的目的就是希望得到对方的回复,因此“敬请函复”适用于询问函。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的文种,重点在于请求上级给予指示或批准,并非希望上级函复,所以不适用“敬请函复”。答复函是针对对方询问或商洽事项进行答复的函件,是已经在回复对方,无需对方再回复,不适用“敬请函复”。综上,“敬请函复”适用的文种是询问函。

2、激励在组织管理过程中十分关键,古代“赏不可不平,罚不可不均”以及“重赏之下必有勇夫”等名言所体现的激励方式是()。

A.奖惩激励

B.目标激励

C.竞争激励

D.反激励

【答案】:A

【解析】“赏不可不平,罚不可不均”强调了赏赐和惩罚都要公平公正,体现了奖励与惩罚的运用;“重赏之下必有勇夫”突出了给予丰厚奖励能够激发人的积极性和勇气,同样体现了奖励的作用。这两句名句综合起来体现的激励方式是通过奖励和惩罚来影响人们的行为,属于奖惩激励。目标激励是通过设定目标来激发动力;竞争激励是通过竞争机制激发积极性;反激励是从反面进行刺激以达到激励效果,均与这两句名句所体现的激励方式不符。所以答案是奖惩激励。

3、承办是公文办理的主要程序之一,()公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。

A.批办性

B.普发性

C.咨询性

D.阅知性

【答案】:D

【解析】承办作为公文办理的主要程序之一,对于阅知性公文,需依据公文内容、要求和工作需要确定分送范围后进行分送。批办性公文是需要有关负责人批示或者交有关部门办理的公文;普发性公文一般指没有特定的主送机关,文尾注明:此件发至县级、科级等的公文,其处理方式并非是根据内容等确定范围分送;咨询性公文通常是用于咨询问题的公文,和根据内容等确定范围分送关系不大。所以答案应是阅知性公文,应填入“阅知性”。

4、下列属于人身权的是()。

A.就业权

B.财产权

C.肖像权

D.劳动权

【答案】:C

【解析】人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利,可分为人格权与身份权。就业权是指具有劳动权利能力与劳动行为能力,并且有劳动愿望的劳动者依法从事有劳动报酬或经营收入的劳动的权利,它属于劳动权利的一部分,并非人身权。财产权是以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利,与不直接具有财产内容的人身权不同。肖像权属于人格权的一种,人格权是人身权的重要组成部分,它是公民对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利,直接关系到公民的人格尊严和形象,符合人身权与其人身不可分离且不直接具有财产内容的特点。劳动权是指有劳动能力的公民享有获得劳动机会和适当的劳动条件,并按照其劳动的数量和质量取得劳动报酬的权利,属于社会经济权利范畴,并非人身权。综上所述,属于人身权的是肖像权。

5、下列各项均为莫言作品的是()。

A.《晚熟的人》和《昆仑殇》

B.《檀香刑》和《酒国》

C.《废都》和《蛙》

D.《白鹿原》和《红高粱》

【答案】:B

【解析】这道题考查对莫言作品的了解。首先,逐一分析各文学作品的作者。《晚熟的人》是莫言创作的一部短篇小说集。《昆仑殇》是毕淑敏创作的长篇小说,并非莫言作品。《檀香刑》以山东高密为背景,讲述了一段民间反殖民的故事,是莫言的作品;《酒国》是莫言创作的一部长篇讽刺小说。《废都》是贾平凹创作的长篇小说,不属于莫言的作品;《蛙》以乡村医生“姑姑”的一生经历为主线,反映中国计划生育政策的变化,是莫言创作的长篇小说。《白鹿原》是陈忠实的代表作;《红高粱》由莫言创作,以抗日战争及20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景。所以只有包含《檀香刑》和《酒国》的选项全部为莫言的作品。综上,正确答案描述的作品是《檀香刑》和《酒国》。

6、拟写工作报告时,下列做法不恰当的是()。

A.报告中不夹带请示事项

B.及时行文

C.对有关数字、数据加以夸张

D.建议明确、具体

【答案】:C

【解析】拟写工作报告时,报告中不能夹带请示事项,这是规范要求,若夹带请示事项不符合工作报告的性质和用途。及时行文有利于工作信息的及时传达和反馈,保证工作的高效推进。对有关数字、数据应如实准确呈现,加以夸张会使工作报告失去真实性和可信度,无法为决策提供可靠依据。建议明确、具体有助于接收报告的人清晰了解

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