六年级：《牛津小学英语》6B Unit 3 第二课时.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

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《牛津小学英语》6BUnit3第二课时

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：XX教育机构

小学六年级英语教案

精品教学设

《牛津小学英语》6BUnit3第二课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：《牛津小学英语》6bunit3askingthewayblook,readandlearn,dreadand

talk。

教学目标：

1.进一步巩固四会单词：stop,turnleft/right,postoffice,geton,getoff,along,street,

way。

2.熟练运用四会句型：canyoutellmethewayto…please？掌握句型：howcaniget

to…及其答语。

教学重点：

1.进一步掌握四会单词和句型，并能熟练运用。

2.能够听懂d部分的会话，并能灵活运用相关句型进行情景对话。

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小学六年级英语教案

精品教学设

教学难点：利用d部分的对话，指导学生在具体情景中运用恰当的语言进行交流，培养

学生活学活用的能力。

教具准备：本课的挂图、单词卡片、磁带、录音机、一张城市交通图。

教学过程：

step1warmup

1.greetings.

2.freetalk

①教师自制交通图，把表示场所类的图片随机贴到不同的地方与学生交流。

t：lookatthemap,boysandgirls.here’sacinema.what’snearthecinema?

s：there’sashoppingcentre/middleschool/history/postoffice/primaryschool/

trainstation.

②复习词汇：教师快速从地图上拿走几张场所类图片，让学生回答：what’smissing？猜

出拿走的卡片，并把要求四会掌握的单词拼出来。

③教师拿出一面小红旗贴到地图上，表示自己的位置，说look，i’mhere.canyoutellme

thewayto…,please?引导学生运用句型goalong…turnleft/right…来回答，进一步巩固c

部分的对话内容。

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精品教学设

3.chant：where’sthebookshop?

step2presentationandpractice

1.出示一张本城的交通图和学生交流引出howcanigettothe