教师培训班级建设.pptx

教师培训班级建设演讲人：日期:

目录02班级组织架构设计01班级建设目标定位03班级制度规范管理04班级活动规划实施05班级文化氛围营造06班级建设成效评估

01PART班级建设目标定位

明确培训核心任务提高教师教学能力通过系统培训，提升教师的教学设计和课堂管理能力，以及掌握现代教育技术和方法。拓展教师专业知识针对学科领域的前沿动态和研究成果，为教师提供更新知识、拓宽视野的机会。培育骨干教师发掘和培养一批具有潜力的骨干教师，以他们为榜样，带动整个教师队伍的提升。

初期目标完成教师基础知识和技能的培训，使教师能够掌握基本的教学方法和技巧。制定阶段性发展目标中期目标提升教师的教育教学理论水平和实践能力，鼓励教师进行教学创新和改革。长期目标形成一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，推动学校教育事业的持续发展。

教学能力指标通过培训后，学员在学科领域的知识储备和前沿动态掌握上应有所提升。专业知识指标综合素质指标包括教师的职业道德、沟通能力、团队协作能力、创新能力等方面。包括教学计划的制定和执行、课堂掌控能力、学生参与度等方面。设定学员能力提升指标

02PART班级组织架构设计

班委角色与职责分工班长负责整个班级的组织协调工作，包括学习计划的制定、执行和监督，以及班级纪律的维护传委员负责班级宣传工作，包括学习资料的整理和分享，以及班级活动的组织和宣传。学习委员负责学习任务的下达和跟进，组织学员进行学习交流、分享学习心得。后勤保障委员负责班级后勤工作，如学习场地的安排、学习设备的维护等。

学员分组协作策略分组原则按照学员的学习能力、兴趣爱好等因素进行分组，保证组内成员优势互补、协作共进。组内分工每个小组内设立组长、副组长、资料员等角色，明确各自职责，提高学习效率。小组活动定期组织小组活动，如讨论、分享、实践等，增强小组凝聚力和协作能力。

沟通反馈机制搭建班级会议定期召开班级会议，汇报学习情况、分享学习心得、解决学习问题。小组会议小组内部定期召开会议，总结小组学习进展，协调组内成员关系。班级微信群/QQ群建立班级微信群或QQ群，方便学员之间的即时沟通和交流。意见反馈表设置意见反馈表，让学员对班级建设、教学计划等方面提出建议和意见，及时改进。

03PART班级制度规范管理

学员应按时参加培训，不迟到、不早退，有事需提前请假。课堂上要保持安静，严禁大声喧哗、交头接耳或做与培训无关的事情。培训期间要专注听讲，积极参与课堂互动，做好笔记，严禁玩手机或睡觉。建立严格的考勤制度，对迟到、早退、旷课等违规行为进行记录和处罚。课堂纪律与考勤规则遵守课堂纪律严肃课堂秩序认真听讲考勤制度

考核内容包括理论知识、实践技能、课堂表现等多个方面，全面评估学员的学习成果。考核方式通过考试、作业、小组讨论、案例分析等多种方式进行考核，确保客观公正。考核标准制定明确的考核标准，对各项考核内容进行量化评分，便于操作和执行。考核结果考核结果将作为学员评优、晋升、结业等重要依据，激励学员努力学习。学习成果考核标准

01根据考核结果，对表现优秀的学员进行物质奖励和精神鼓励，如颁发证书、奖金、礼品等。激励机制实施流程02根据培训周期和考核情况，确定激励周期，如每季度、每学期或每学年进行一次激励。03所有参加培训的学员都有机会获得激励，但应根据实际表现进行评选。04由班级管理人员或教师负责实施激励措施，确保公平公正，并及时公布激励结果。

04PART班级活动规划实施

团队融合破冰活动团队热身游戏通过轻松有趣的游戏，打破彼此间的陌生感，促进团队成员的初步融合。团队建设活动设计需要团队协作的任务，如团队拼图、团队接力等，增强团队凝聚力和协作能力。分享与交流环节鼓励团队成员分享个人经历、兴趣爱好等，增进相互了解，为后续合作打下基础。

主题研讨与经验分享确定研讨主题围绕教师培训班级建设的核心问题，确定具有针对性、实用性的研讨主题。分组讨论与汇报专家讲座与互动将学员分成小组，每组负责一个子主题的研讨，最后进行全班汇报，分享各组的研究成果和经验。邀请相关领域的专家进行专题讲座，并与学员进行互动交流，解答学员在研讨中遇到的问题。123

实践任务驱动设计结合培训目标和班级实际情况，设计具有挑战性、实践性的任务，如教学设计、案例分析等。实践任务布置学员在完成任务过程中，需进行实际操作和反思，同时导师和助教提供必要的指导和支持。任务实施与指导学员展示任务成果，通过自评、互评和导师评价等多种方式，对任务完成情况进行全面评价，总结经验教训。成果展示与评价

05PART班级文化氛围营造

确定班级愿景组织班级成员对核心价值观进行讨论，明确各自的理解和认同，形成班级价值观。价值观讨论价值观践行在班级活动中贯彻落实班级价值观，鼓励成员以身作则，共同维护班级价值观。通过集体讨论，确定班级发展的目