3 四季的形成（课件） 科学五年级下册湘科版.ppt

四季的形成湘科版五年级科学下册第四单元昼夜交替是由于地球自转而形成的。那么四季又是如何形成的呢？它可能和什么有关？1543年，哥白尼完成了《天体运行论》的写作，建立了“日心说”理论，他指出，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，其自身又自转。哥白尼的学说改变了人类对宇宙的认识，成为近代天文学的奠基。地球绕自身的假想轴的转动，就是地球自转。这个轴称为地轴。地球绕着倾斜的地轴自转的同时，以近似圆的轨道绕着太阳逆时针转动。地球绕太阳转动称为地球公转。地球公转的平面（黄道面）与地球自转的平面（赤道面）的夹角约23.5℃，地轴始终指向北极星。探究四季形成的原因如果地轴不倾斜会怎么样？如果地轴倾斜的方向......地轴倾斜与地面接受太阳的光和热有关系吗？做模拟试验来研究四季形成的原因研究一：地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况1、以桌面为地球公转的轨道平面，让地轴垂直桌面。2、用手电筒光直射地球仪中部。3、让地球的公转从“春分”开始，依次通过“夏至”“秋分”“冬至”各点。4、观察正午时牙签影子的变化和南北半球昼夜长短的变化。5、将实验记录在活动手册中，你的发现与事实相符吗？昼夜等长。温带和寒带没有四季变化。两极地区也不会有极昼、极夜现象。在两极点处，太阳永远在地平线上。现象做模拟试验来研究四季形成的原因研究二：地轴倾斜（方向不变)，地面上接受太阳照射的情况1、以桌面为地球公转的轨道平面，将地球仪平放在桌面上，则地轴就是倾斜的。2、用手电筒光直射地球仪中部。3、让地球的公转从“春分”开始，依次通过“夏至”“秋分”“冬至”各点。4、观察正午时牙签影子的变化和南北半球昼夜长短的变化。5、将实验记录在活动手册中，这说明了什么？太阳光直射北半球时，北半球昼长夜短，为夏季，南半球昼短夜长，为冬季。太阳光直射难半球时，北半球短长夜长，为冬季，南半球昼长夜短，为夏季。现象