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幼儿园大班卫生保健教育课程大纲
演讲人:
日期:
目录
02
健康生活习惯养成
01
个人卫生习惯培养
03
疾病预防与安全防护
04
心理健康与社会适应
05
家校协同教育
01
PART
个人卫生习惯培养
第一步:掌心相对,手指并拢,相互揉搓。
第二步:手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。
第三步:掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。
第四步:弯曲手指使关节在掌心揉搓,交换进行。
第五步:握住拇指旋转揉搓,交换进行。
第六步:将指尖并拢,在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。
第七步:揉搓手腕,确保彻底清洗。
正确洗手方法与时机(七步洗手法)
采用巴氏刷牙法,刷洗牙齿表面和牙缝。
刷牙方法
选用含氟牙膏,预防龋齿。
牙膏选择
01
02
03
04
每天早晚各刷一次,每次至少两分钟。
刷牙时间
刷牙后要用清水漱口,清除残留牙膏和食物残渣。
漱口习惯
口腔卫生:早晚刷牙与护牙知识
每周至少洗澡一次,保持身体清洁。
洗澡频率
身体清洁:洗澡、剪指甲与衣物更换
使用温和、无刺激的沐浴露,轻轻擦洗全身。
洗澡方法
定期修剪指甲,防止细菌藏匿和抓伤自己或他人。
剪指甲习惯
每天更换内衣内裤,保持干净卫生。
衣物更换
02
PART
健康生活习惯养成
科学饮食:均衡营养与进餐礼仪
营养均衡
教育孩子们认识食物的多样性和营养均衡的重要性,包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养素的合理搭配。
进餐礼仪
饮食习惯
培养孩子们良好的餐桌礼仪,如餐前洗手、使用餐具、细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
引导孩子们建立健康的饮食习惯,少吃零食和垃圾食品,多吃蔬菜、水果和粗粮。
1
2
3
规律作息:睡眠时间与午休重要性
睡眠时间
保证孩子们每天有足够的睡眠时间,有利于身体发育和免疫力提升。
午休安排
合理安排午休时间,让孩子们能够得到充分的休息和恢复。
作息规律
教育孩子们遵守规律的作息时间,早睡早起,不熬夜,养成良好的生物钟。
物品整理
教育孩子们了解垃圾分类的重要性和基本方法,引导他们正确分类垃圾,培养环保意识。
垃圾分类
卫生习惯
教育孩子们养成良好的卫生习惯,如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等,预防疾病传播。
培养孩子们的收纳和整理能力,让他们学会将个人物品摆放整齐,保持环境整洁。
环境卫生:物品整理与垃圾分类
03
PART
疾病预防与安全防护
呼吸道卫生:咳嗽/打喷嚏礼仪
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻
01
避免飞沫传播病毒。
教导幼儿不随地吐痰
02
防止病菌扩散。
培养幼儿良好的卫生习惯
03
如勤洗手、戴口罩等。
咳嗽或打喷嚏后洗手
04
防止病菌接触传播。
常见传染病预防(如手足口病)
手足口病症状及传播途径
了解手足口病症状,如发热、手足皮疹等,及时隔离患儿。
预防措施
教育幼儿养成良好卫生习惯,如勤洗手、不吃手、不揉眼睛等。
玩具及环境消毒
定期用紫外线玩具消毒器等对玩具、教具进行消毒,保持环境清洁。
加强幼儿免疫力
合理饮食,保证充足睡眠,加强锻炼。
安全防护:玩具消毒与活动安全
使用紫外线玩具消毒器等对玩具进行消毒,确保玩具卫生。
玩具消毒
加强幼儿活动安全教育,避免意外伤害。
活动安全
玩具选择
教育幼儿分享玩具
选择安全、无毒、适合幼儿年龄的玩具,避免小零件导致窒息等风险。
培养分享意识,减少争抢玩具导致的冲突和安全隐患。
04
PART
心理健康与社会适应
情绪管理:表达与调节方法(如绘画、倾诉)
认知情绪
通过故事、游戏等形式,让幼儿认识各种情绪,并理解其产生的原因。
表达情绪
调节情绪
鼓励幼儿通过绘画、手工制作、音乐等艺术形式表达情绪,培养情感表达能力。
教授幼儿简单的情绪调节技巧,如深呼吸、放松训练、寻找安静角落等,帮助他们平复情绪。
1
2
3
同伴交往:分享与矛盾解决技巧
学习分享
通过集体活动,鼓励幼儿分享自己的玩具、食物和经验,培养分享意识。
解决矛盾
教授幼儿如何识别矛盾,学习用协商、道歉等方式解决矛盾,增强团队协作能力。
尊重他人
引导幼儿尊重他人的观点和选择,学会倾听和接纳不同的声音。
遵守规则
强调个人卫生的重要性,教育幼儿勤洗手、戴口罩、保持环境整洁,培养公共卫生意识。
公共卫生
集体责任
通过集体活动和劳动,让幼儿认识到自己作为集体一员的责任,培养集体责任感。
教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度,如排队等候、不随地吐痰等,培养规则意识。
集体规则:公共卫生责任意识
05
PART
家校协同教育
家长的卫生习惯
家长自身要养成良好的卫生习惯,如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等,成为孩子的榜样。
家庭卫生环境
保持家庭环境整洁,定期开窗通风,定期清洁家居用品和玩具,防止细菌滋生。
食品安全监督
注意家庭食品安全,避免食用过期、变质、不卫生的食物,教育孩子识别健康食品。
生活习惯培养
引导孩子养成良
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