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幼儿园大班安全用药健康教案日期：}演讲人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04教学重点05延伸活动06教学评估

活动目标01

了解感冒药的种类和作用，如解热镇痛、止咳化痰等。了解消炎药的作用及使用范围，如阿莫西林胶囊、头孢等。认识常见的外用药品，如创可贴、碘酒、红花油等，了解它们的正确使用方法和注意事项。了解常用的急救药品，如速效救心丸、肾上腺素等，知道在什么情况下应该使用。认识常见药品及其用途感冒药消炎药外用药急救药品

区分病因了解不同病症需要使用不同的药品，避免盲目用药。正确诊断学习简单的病症诊断方法，以便在紧急情况下能够做出正确的用药决策。遵医嘱用药知道医生开药的目的是为了治病，要严格按照医嘱用药，不要随意更改剂量或停药。用药后的观察了解用药后可能出现的反应和效果，出现异常情况应及时就医。理解对症下药的重要性

培养安全用药意识用药前洗手养成用药前洗手的习惯，避免药品污染。不随意用药不随意使用他人的药品，也不将自己的药品分享给他人。药品储存了解药品的储存方法，确保药品存放在儿童无法触及的地方，避免误食或误用。用药记录建立用药记录，记录用药时间、剂量和效果，以便在需要时参考。

活动准备02

常见药品展示（创口贴、感冒药等）创口贴用于小伤口的止血和保护，让孩子了解如何使用创口贴，并模拟正确的贴法。感冒药消炎药介绍常见的感冒药种类和用法，强调必须按医嘱或药品说明书的剂量服用，避免过量或滥用。展示消炎药的作用和使用方法，提醒孩子不要随意涂抹或服用消炎药，以免引起过敏或不良反应。123

白大褂让孩子们穿上白大褂，扮演医生和护士的角色，提高他们的医疗意识和责任感。听诊器教授孩子们如何使用听诊器，让他们模拟听诊心脏、肺部等部位的声音，增加他们对医疗知识的了解和兴趣。医疗道具（白大褂、听诊器）

根据教学目标和孩子们的认知特点，设计生动有趣的PPT，包括图片、动画、视频等多种形式，帮助孩子们更好地理解和掌握安全用药知识。内容设计在PPT中加入互动环节，如问题回答、角色扮演、游戏等，让孩子们积极参与，提高教学效果。交互环节教学PPT制作

活动过程03

故事导入（小松鼠就医案例）幼儿园大班的孩子们通过听老师讲述小松鼠因乱吃药而生病的故事，了解安全用药的重要性。案例简介小松鼠因为感冒而误食了其他药物，导致身体出现不适症状，最后小松鼠在医生的帮助下康复。故事情节老师提问孩子们对于故事的理解，引导孩子们回答相关问题，加深对于安全用药的印象。互动环节

情境讨论（小医院角色扮演）角色扮演孩子们分别扮演医生、护士、病人等角色，模拟在医院看病的情景。互动环节小组讨论通过角色扮演，孩子们了解了看病、取药、用药等流程，并学会如何与医生沟通自己的病情和需求。老师组织孩子们分组讨论，在讨论中引导孩子们分享自己的看病经历，以及如何在生活中避免用药不当的情况。123

老师分享鼓励孩子们分享自己的用药经历，让孩子们在分享中互相学习，提高安全用药意识。孩子分享讨论环节师生共同讨论如何在家中安全存放药品，避免孩子误食或滥用药物。老师向孩子们介绍一些常见的药品和用药误区，并告诉孩子们正确的用药方法和注意事项。师生经验分享

用药原则告诉孩子们用药要遵循医生的指导，不要随意更改用药剂量或停药。药品分类引导孩子们了解药品的分类，区分外用药和内服药，避免用药混淆。药品保存教育孩子们如何在家中安全存放药品，避免药品受潮、过期或变质。应急处理告诉孩子们在用药过程中如出现不适症状，应立即停药并就医。安全用药原则总结

教学重点04

区分不同病症对应药品了解常见病症让孩子了解感冒、发烧、腹泻等常见病症，并知道每种病症对应的药品。030201识别药品类别教孩子区分中药和西药，了解各类药品的功效和使用方法。药品与症状匹配通过游戏、活动等方式，让孩子学会根据病症选择正确的药品。

强调不可乱吃药药品不是食品强调药品的特殊性，让孩子明白药品不是糖果或零食，不能随意食用。严格按照剂量使用教育孩子必须按照医生或家长的指示，严格掌握药品的剂量和使用方法。避免药物滥用告诉孩子不要随意使用他人的药品，也不要将自己的药品分享给他人。

病情严重当孩子出现高热、剧烈疼痛、呼吸困难等严重症状时，应及时就医。就医指导（何时需要看医生）病情持续如果孩子的病情持续数天不见好转，或出现反复发热等情况，应尽快就医。遵循医嘱教育孩子就医时要详细向医生描述病情，并严格按照医生的嘱咐进行治疗和用药。

延伸活动05

药品分类游戏药品分类将药品按照功能或用途进行分类，如感冒药、止痛药、消炎药等，让孩子们了解不同类型的药品及其作用。游戏规则互动环节让孩子们在游戏中了解药品的分类和用途，增强对药品的认知和识别能力。老师可以引导孩子们参与药品分类，让孩子们在游戏中学习和巩固相关知识。123

安全用药情景剧表演模拟孩子们在生活中可能遇到的用