难点详解京改版数学8年级上册期末测试卷附参考答案详解【模拟题】.docxVIP

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  • 2025-05-21 发布于河南
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难点详解京改版数学8年级上册期末测试卷附参考答案详解【模拟题】.docx

京改版数学8年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列各组数中,互为相反数的一组是()

A.﹣2与 B.﹣2与 C.﹣2与﹣ D.|﹣2|与2

2、已知a为整数,且÷为正整数,求所有符合条件的a的值的和()

A.8 B.12 C.16 D.10

3、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=65°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=65°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()

A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA

4、如图,在中,,,,,连接BC,CD,则的度数是()

A.45° B.50° C.55° D.80°

5、计算下列各式,值最小的是(???????)

A.2×0+1?9 B. C. D.

6、若a、b为实数,且,则直线y=axb不经过的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法不正确的是(?????)

A.无理数就是开方开不尽的数 B.无理数是无限不循环小数

C.带根号的数都是无理数 D.无限小数都是无理数

2、下面关于定理的说法正确的是()

A.定理是真命题

B.定理的正确性不需要证明

C.定理可以作为推理论证的依据

D.定理的正确性需证明

3、下列不是真命题的是()

A.如果a>b,a>c,那么b=c

B.相等的角是对顶角

C.一个角的补角大于这个角

D.一个三角形中至少有两个锐角

4、下列结论不正确的是(????????)

A.64的立方根是 B.-没有立方根

C.立方根等于本身的数是0 D.=

5、下列命题中,真命题是(???????)

A.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

B.斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等

C.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等

D.一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等

6、如图,为估计池塘岸边A,B两点间的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得米,米,A,B间的距离可能是(???????)

A.12米 B.10米 C.15米 D.8米

7、下列说法正确的是(???????)

A.商家卖鞋,最关心的是鞋码的众数

B.365人中必有两人阳历生日相同

C.要了解全市人民的低碳生活状况,适宜采用抽样调查的方法

D.随机抽取甲、乙两名同学的5次数学成绩,计算得平均分都是90分,方差分别为,,说明甲的成绩较为稳定

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若一个数的立方根等于这个数的算术平方根,则这个数是_____.

2、方程的解为__________.

3、如图,在四边形中,于,则的长为__________

4、若,则的值等于_______.

5、如图,在中,的垂直平分线分别交、于点E、F.若是等边三角形,则_________°.

6、的相反数是___,﹣π的绝对值是___,=___.

7、如图,是的中线,点F在上,延长交于点D.若,则______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在中,.点是中点,点为边上一点,连接,以为边在的左侧作等边三角形,连接.

(1)的形状为______;

(2)随着点位置的变化,的度数是否变化?并结合图说明你的理由;

(3)当点落在边上时,若,请直接写出的长.

2、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).

3、(1)解方程:

(2)计算:

4、在初、高中阶段,要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号,也就是说当分母中有无理数时,要将其化为有理数,实现分母有理化.比如:

(1);

(2).

试试看,将下列各式进行化简:

(1);

(2);

(3).

5、细心观察下图,认真分析各式,然后解答问题.

,;

,;

,…

(1)直接写出

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