2025贵州医科大学第三附属医院第十三届贵州人才博览会引才5人模拟试卷及参考答案详解.docxVIP

2025贵州医科大学第三附属医院第十三届贵州人才博览会引才5人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、在“十四五”规划开局、粤港澳大湾区建设深入推进之际，中宣部向全社会宣传发布东深供水工程建设者群体的先进事迹，授予他们（）称号。

A.先进工作者

B.专业技术人才

C.时代楷模

D.劳动模范

【答案】：C

【解析】在“十四五”规划开局、粤港澳大湾区建设深入推进之际，中宣部向全社会宣传发布东深供水工程建设者群体的先进事迹，并授予他们“时代楷模”称号。“先进工作者”通常是对在工作岗位上表现突出、成绩显著的个人或集体的一种表彰，其表彰范围较为宽泛，不具有特定针对重大时代意义事迹表彰的指向性。“专业技术人才”强调的是具备专业技术能力的人群，不是针对某一先进事迹群体的荣誉称号。“劳动模范”主要是表彰在生产劳动和工作中做出突出贡献的劳动者，更侧重于劳动生产领域。而“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型，充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物，东深供水工程建设者群体正是在特定时代背景下具有重大时代意义和楷模作用的群体，所以应授予时代楷模称号。

2、领导艺术最为重要的特征是（）。

A.创造性

B.实效性

C.模式化

D.程序化

【答案】：A

【解析】领导艺术是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上，在其履行领导职能或进行领导活动的过程中，富有创造性地运用领导原则、领导方法的才能和技巧。其最重要的特征是创造性。实效性并非领导艺术的突出特征，它更多强调实际效果达成，不是领导艺术的本质特点。模式化和程序化都与领导艺术的本质相悖，领导艺术强调灵活、创新，而非按照固定模式和程序行事。所以领导艺术最重要的特征是创造性。

3、《红楼梦》作为中国四大名著之一，下列选项中不属于书中角色的是（）。

A.薛宝钗

B.林黛玉

C.晴雯

D.孙悟空

【答案】：D

【解析】该题主要考查对《红楼梦》书中角色的了解。《红楼梦》作为中国四大名著之一，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描写了众多性格鲜明的人物形象。薛宝钗是金陵十二钗之首，贾宝玉的姨表姐、妻子，她容貌丰美，举止娴雅，博学多才，是封建礼教下的完美淑女，属于《红楼梦》书中角色。林黛玉同样是金陵十二钗之首，贾宝玉的姑表妹、恋人，她生得容貌清丽，兼有诗才，是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象，也属于《红楼梦》书中角色。晴雯是贾宝玉房里的四个大丫鬟之一，她长得风流灵巧，眉眼儿有点像林黛玉，口齿伶俐，针线活尤好，也是《红楼梦》中的角色。而孙悟空是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一，并非《红楼梦》书中角色。所以不属于《红楼梦》书中角色的是孙悟空。

4、《论语·公冶长》中提到“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，这一判断体现的哲理是（）。

A.内因是关键

B.对立统一原理

C.量变引起质变

D.否定之否定原理

【答案】：A

【解析】“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”意思是腐烂的木头无法雕刻，用脏土垒砌的墙面不堪涂抹，强调了事物自身的内在属性对其发展的决定性作用。内因是事物变化发展的根据，是事物发展的根本原因，它决定着事物的性质和发展方向。该话语突出了事物自身内在的特质即内因对其是否能够被改变的关键作用。对立统一原理强调的是矛盾双方既对立又统一的关系，事物内部和事物之间都存在着这种对立统一的矛盾，题干并未体现这种矛盾关系。量变引起质变原理是指事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然引起质变，题干中没有涉及到量的积累以及质的转变相关内容。否定之否定原理揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，表明事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的，题干也没有体现这一发展过程。所以，这句话体现的哲理是内因是关键。

5、王某花3000元在湖畔小区租了一套别墅。在这里货币体现的职能是（）。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：C

【解析】该题主要考查货币职能的区分。货币职能包含价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，通常只需要观念上的货币；流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，强调一手交钱一手交货；贮藏手段是指货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来；支付手段是指货币在赊购赊销过程中的延期支付，以及用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等职能；世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在本题中，王某花3000元租别墅，这并不是商品与货币的即时交换，而是货币用于支付租金，体现了货币的支付手段职能。

6、自然科学和社会科学中的重要属性属于管理学的（）。

A.一般性特点

B.多样