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2024年高二化学教学工作计划(共13篇)

第1篇：高二化学教学工作安排

高二化学教学工作安排

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一、指导思想

以化学新课程标准为指，仔细落实学校教学工作安排，以提高课堂教学质量和培育学生综

合实力为目标，抓好常规教学，夯实撤出，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学

习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

L基本状况：

本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等

问题。从理论的高度相识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应

与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为

基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。

3、学情分析：

理科班大多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参

差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修

1、2的学问遗忘较严峻，理解驾驭上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的

学习习惯。

三、工作目标

1、要求仔细学习教化教学理论，仔细探讨和学习高考考试说明，做好中学化学新课程标准

的实施工作，在实践中不断探究和探讨，增加对新课标的理解和驾驭实力，立足课堂开展教学探

讨，实现课堂教学的高效化转变教学方式和学生学习方式为学生的终身发展奠定良好的要出。

在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和探讨，以及为高三培育化学尖子作好培优工

作。

2、依据学校教学工作安排，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本

的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教化观念，主动投身教学改

革,促进教学质量稳步提高。

四、详细工作施

1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

深化备好每节课根据课程标准的要求主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，

备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课

件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课,

主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学

生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发觉问题刚好解决，刚好反馈。精

选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总

结，为学生确定合理的目标.

2、主动开展试验教学，提高学生学习爱好

化学是一门以试验为基础的自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习爱好

和直观理解，有助于培育学生试验实力。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成

的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

Q)培育特长生学习、探究化学的爱好和实力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。

4、主动参与教研活动，提高教学业务实力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔

细学习新课程教学理念，深化探讨教化教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包

括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创

新等。

(3)主动参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好

和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求,

充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学

水平。