2025福建福州第八中学生辅老师1人考前自测高频考点模拟试题参考答案详解.docxVIP

2025福建福州第八中学生辅老师1人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、前几年有一部热门电影《狼图腾》，主要讲述了上世纪六七十年代，一名知青在内蒙古草原插队期间，与草原狼和游牧民族相互依存的故事。这部电影的外景拍摄地位于本地区（）。

A.额尔古纳市

B.阿尔山市

C.克什克腾旗

D.乌拉盖管理区

【答案】：D

【解析】《狼图腾》外景拍摄地位于乌拉盖管理区。额尔古纳市有着广袤的草原、茂密的森林等自然景观和独特的人文风情，主要以中俄界河、湿地风光等知名旅游资源闻名；阿尔山市以其丰富的温泉资源、美丽的森林景观和独特的冰雪旅游资源著称；克什克腾旗以其多样的地质地貌如石林、沙地、草原等景观吸引游客。而乌拉盖管理区的草原风貌与《狼图腾》中所展现的上个世纪六七十年代内蒙古草原场景相契合，所以电影选择在此地进行外景拍摄。因此正确答案对应的信息为乌拉盖管理区。

2、（）是江西省唯一的多民族乡，辖域内居住有京族、侗族、傣族、瑶族、壮族、苗族、彝族、畲族等8个少数民族。

A.戈坪

B.金坪

C.龙岗畲族

D.福民

【答案】：B

【解析】该题主要考查对江西省多民族乡的了解。金坪是江西省唯一的多民族乡，有京族、侗族、傣族、瑶族、壮族、苗族、彝族、畲族8个少数民族。戈坪是普通乡镇，并非多民族乡；龙岗畲族乡主要以畲族等民族为主，但不是唯一有8个指定少数民族且唯一的多民族乡；福民同样是普通乡镇，不具备题干所描述的多民族乡特征。所以正确答案是金坪。

3、近年来，随着我国经济发展，城乡居民可支配收入持续增加，曾被视作高档消费品的轿车正逐渐进入普通百姓家庭。这说明（）。

A.消费拉动经济增长

B.生产和消费相互影响

C.收入是消费的前提和基础

D.商品价格决定消费

【答案】：C

【解析】题干表明随着我国经济发展，城乡居民可支配收入不断增加，原本视为高档消费品的轿车走入寻常百姓家，这体现了收入水平对消费的影响。在经济学中，收入是消费的前提和基础，当居民收入增加时，其消费能力相应提升，从而能够购买原本因价格等因素较难消费的商品，如本题中的轿车。关于消费拉动经济增长，题干主要强调的是收入增加对消费的作用，而非消费对经济增长的拉动，未体现消费对经济增长的反馈影响。生产和消费相互影响，一般是指生产为消费创造动力，消费对生产有反作用，例如消费引导生产的调整和升级等，题干重点在于收入与消费的关系，并非生产和消费的相互作用。商品价格影响消费，但不能决定消费，消费还受到收入、消费观念、消费偏好等多种因素的制约，所以商品价格决定消费的说法错误。

4、趁值班老师不注意，某幼儿园幼儿小明将小亮推倒致其骨折，应承担赔偿责任的主体是（）。

A.实施侵权行为的小明

B.未尽到管理责任的老师

C.未尽到教育责任的小明父母

D.未尽到责任的幼儿园和小明父母

【答案】：D

【解析】本题可依据相关法律规定来分析各主体应承担的责任。在本题情境中，小明是幼儿园的无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小明将小亮推倒致骨折，其父母作为监护人，未尽到教育等监护责任，应当承担赔偿责任。同时，第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。本题中幼儿园老师未注意到小明的行为，幼儿园未尽到管理责任，因此幼儿园也应当承担赔偿责任。所以应承担赔偿责任的主体是未尽到责任的幼儿园和小明父母。

5、科学发展观的基本涵义是（）。

A.物质文明和精神文明协调发展

B.物质文明、政治文明、精神文明协调发展

C.以人为本、全面的、协调的、可持续的发展

D.政治、经济、文化协调发展

【答案】：C

【解析】科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展和人的全面发展。物质文明和精神文明协调发展这一表述不够全面，没有涵盖科学发展观的核心要义以及可持续等方面内容。物质文明、政治文明、精神文明协调发展虽然强调了多种文明的协同，但未突出以人为本和可持续发展等关键要点。政治、经济、文化协调发展同样没有完整体现科学发展观以人为本以及全面、可持续发展的深刻内涵。而以人为本、全面的、协调的、可持续的发展准确地概括了科学发展观的基本涵义。所以正确答案体现的是以人为本、全面的、协调的、可持续的发展这一内容。

6、既可以上行，也可以下行，还可平行的公文种类是（）。

A.意见

B.报告

C.决定

D.批复

【答案】：A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，它既可以上行，对上级提出建议；也可以下行，指导下级工作；还能平行，