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文言文阅读与理解作为高考语文的必考题。长期以来,该题的考查重点集中在文言断
句文化常识多义实词内容概述句子翻译等方面。新高考改革后,文言文考查增加
了简答题。值得注意的是,文言文阅读简答题在前几年的北京卷江苏卷中偶有出现。而
自2020年新高考全国卷出现文言文阅读简答题后,这个题型就一直固定下来,成为必考
题。然而,不少考生对这种题型知之甚少,作答时难免不得要领随心所欲,造成失分。
因此,备考时对文言文简答题的命题类型及备考方略,必须有一个全面清醒的认识。
文言文简答题的考查重点主要包括对文本内容的理解与概括脉络层次的划分与梳理
重要信息的阐释与解说文本情感的把握与探究等。命题类型主要有以下七种。
_阐释解说型
这类题型的特点是:题干中或提出一个问题,或列举一种现象,或摆出一种事实,或
亮明一种观点,要求考生结合文本内容对此进行合理的诠释。如2023年高考新课标I卷:
子触用以批驳韩非的事实依据是什么?
题干分为两个部分:〃子虾f批驳韩非,这是文本中陈述的〃一种事实;〃事实依
据是什么,是命题设置的问题,意在要求考生对〃批驳”的依据进行解释说明,即子船
凭什么批驳韩非,要在文本中找到相关的证据,令人信服。
根据材料二中的〃韩非书云•・岂有不似哉?然实诈也可知,子勒比驳韩非书云“夫
子善之是欺诈之言,由〃何以明其然弓I出子鞘出驳韩非〃实诈”的事实依据。根据昔
我先君以春秋哀公十六年四月巳丑卒,至二十七年荀瑶与韩赵魏伐郑,遇陈恒而还,
是时夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡〃这一时间上的梳理,
以及〃此先后甚远”的总结可知,赵襄子奖赏群臣的时候,孑L子已经去世很多年,他不可
能对此表达自己的意见,子船便是用这一事实依据来批驳韩非〃夫子善之”的观点。对上
述事实进行分析可得出答案:
赵襄子奖赏群臣时,孑L子已经去世许多年,他不可能对此表达自己的意见。
这类题型,题干中常常有〃……是什么〃什么样的〃依据……分析……等标志
性词语。如2024年南昌市高三摸底测试题,材料二中,韩非子认为依法治国能取得什
么样的效果?其具体举措是什么;2023〜2024学年武汉市高三调研试题〃材料二中众
人认为李及谨厚有行,,请依据材料一分析李及这一特点〃等。答题之前务必先辨清题
型,这是高分作答的关键。
二归纳概括型
这类题型的特点是:题干围绕文本中的某个人物或事件设置一个问题,要求考生围绕
这一问题,在文本中找出对应的信息,并有条理地进行概括,回答问题。如2024年高考
新课标I卷:
王夫之强调李陵〃大节丧,则余无可浣也,材料一有哪些事实可以支持王夫之的观
点?请简要概括。
题干中的〃大节丧,则余无可浣也是王夫之对李陵的评价,即提出观点;〃有哪些
事实可以支持王夫之的观点即要求找出文本中能够证明观点的事实依据。〃哪些暗示
事实依据不止一个,要全部找出,然后按照逻辑归纳概括。
解答本题,首先要理解王夫之的观点大节丧,则余无可浣也这句话,意思是李陵
丧失忠于汉廷的大节,背叛汉廷,是不争的事实,其他的事情也不用辩解了。然后,围绕
〃背叛汉廷,抛弃节义这一观点,从材料中找到李陵的行为。根据材料一中的〃陵居谷
中,虏在山上……士卒多死,不得行。陵曰:’无面目报陛下!’遂降。可知,李陵打仗
失败后很快就投降匈奴,背叛汉廷。根据材料一中的〃单于以女妻陵,立为右校王,与卫
律皆贵用事。卫律常在单于左右;陵居外,有大事乃入议可知,李陵投降单于后,受到
单于重用,与降将卫律一道成为单于的左膀右臂,辅佐单于。根据材料一中的〃匈奴使大
将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日〃可知,曾是汉将的李陵不顾节义,率领大军追击
汉军。将李陵的这些行为分类概括,就可以得出答案:
①李陵打仗失败后立即投降匈奴;②李陵与降将卫律一道成为单于的左膀右臂;③李
陵率领大军追击汉军。
这类题型,题干中常常含有〃简要概括〃概述〃分条列举〃.•・・..有哪些〃有哪
几方面的……等标志性词语或句式。如,2022年新高考[卷〃孟尝君前往赵国燕国借
兵救魏,所采用的游说策略有什么不同?请简要概括;2022年新高考U卷“《后汉书•吴
汉传》用孔子的’刚毅木讷近仁’一语来赞誉吴汉,请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处;
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