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Learningobjectives1234能够用英语询问和描述过去的活动(如:Whatdidyoudolastweekend?Iplayedbadminton.)。听懂并理解关于他人过去活动的对话,提取关键信息(如时间、地点、感受)。通过听力预测、合作对话等活动提升自主学习与协作能力。通过讨论“特殊的一天”,了解不同文化背景下人们如何庆祝或记录重要日子。Afterthisclass,youwillbeableto:

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1.LookandshareWherearethestudentsinthephoto?Whataretheydoing?Aretheyworkinghard?Wouldyouliketotrythiskindofwork?

2.Freetalk:Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourlastweekend?

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1.Lookandsaywhatdidtheydointhephotos:—Whatdidtheydo?—They_______________.playedbadmintonplay→played/d/

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2.Readandpayattentiontothepronunciationof-ed.playedbadmintoncookedfoodmetupwithfriendswentswimmingdidhomeworkvisitedasciencemuseumplay→playedcook→cookedmeet→metgo→wentdo→didvisit→visited/d//t//met//went//did//id/-ed的发音:/d//t//id/发音规律:清清浊浊元浊

3.Workon1a.Writetheactivitiesintheboxunderthepictures.playedbadmintoncookedfoodmetupwithfriendsdidhomeworkwentswimmingvisitedasciencemuseumDidyoudoanyoftheseactivitieslastweekend?Yes,Idid.

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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