2024年高中体育教案田径模板（共8篇）.pdfVIP

2024年高中体育教案田径模板（共8篇）

第1篇：中学体育田径教学探讨

中学体育田径教学探讨

摘要：我国在进入21世纪以来始提倡给学生减负，不断的通过各种政策提倡学校坚持

素养教化，全方面的发展学生的实力，变更过去死读书的教学模式。在经济快速发展的今日，对

学生的身体素养的重视程度日益增大。中学阶段是学生功课非常沉重的时期，学校和家长都应当

更加重视学生在学校期间的体育熬炼状况，因此，本文通过对中学体育田径教学进行探讨，旨在

针对目前中学体育课程的发呈现状，提出相应的改革措施，为国家培育优秀的综合型人才。

关键词：中学体育；体育田径教学；体育老师

我国的中学体育教学模式始以来都存在着许多的问题，体育教学主要分为体操教学、球类

教学和田径教学三大类别，在大部分的中学学校,田径教学是最普遍的教学模式。虽然我们始

在坚持加强学生的体育熬炼，但是从人口的身体素养来分析，我们并没有看到可观的结果。本文

首先对我国中学田径教学的发呈现状进行分析从中找到存在的问题并且提出相应的解决措施。

1中学体育田径教学的发呈现状及其存在的问题

1.1中学体育田径教学的发呈现状

在我国传统的教化当中，无论是学校还是家长，意至是学生本人都更加重视文化课的教授和

学习，学生在学校的一切学习任务都是为了进行最的考试，应试教化模式在我国根深蒂固。由

于初中阶段的中考中有相应的体育加分考试，使得学生对田径项目的学习更加重视，到了中学阶

段，学生没有了考试的压力，田径运动又没有球类运动的新颖，不但无法激发学生的学习爱好，

更使得老师丢失了教学的动力。其次，许多的学校将大量的教化资金全部都投入到购买教学仪器

行列中，大部分的运动器材年久没有修理，不仅在课程的编排上削减了体育课的课时，还从实质

上剥夺了学生体育熬炼的资格。对大部分的学生而言，上体育课就意味着有其他的功课要做，在

某些学校，文化课的老师还会占用体育课进行补课，阻碍了中学体育田径教学的发展。

1.2中学体育田径教学中存在的问题

从根本上来讲，出现中学体育田径教学问题的由还是体育教学的管理体制不完善。在传统

的教学评价考核中，体育项目的考试只关注学生最终的考核结果，忽视了不同学生自身的身体差

异。在英国的中学教学模式中，体育考核中学生须要突破的恒久只有自己，学生不会因为在田径

运动中落后于他人而感到炬受。众所周知，每个人的身体素养存在着很大的差异,有的学生身体

素养不好，即使再努力的练习都无法取得优异的成果，长期发展，这类学生就会失去田径练习的

主动性。最终，通过对现如今我国中学体育老师队伍的综合分析，可以看出，现在许多的体育老

师的学历偏低，教学实力不强，自身的体育技能无法正确的传授给学生。

2中学体育田径教学的对策探讨

上文通过对我国中学体育田径教学的发呈现状和其中存在的问题进行分析才旨出须要改进的

地方，接下来本文将接着从中学体育田径教学方法的发展中提出相应的解决措施，综合提高中学

生的身体素养。

2.1留意加强中学对体育田径教学的重视程度

中学阶段是学生身体发育的重要时期，通过大量的体育熬炼，学生可以增加体魄，实现综合

发展。因此，学校应当根据科学的比例，制定相应的体育田径教学课时，增加体育熬炼的机会。

中学生进行了更好的体育田径学习，可以很好的减轻文化课带来的压力，确保让学生在学校的体

育课程中感受到好处.身体是革命的本钱，面对高考，每一个学生的压力不言而喻，学校应当转

变对待体育课程的观念，主动确定体育田径课程对学生发展的优势，提高学生的体育熬炼实力，

在学校体育设施的方式加大投入的力度，为学生能够在学校进行体育田径学习创建合适的条件。

2.2改革中学体育田径教学的方法

要想使学生不仅能够爱上体育田径训练，还可以从中学到更多的东西，须要老师调整田径教

学的方法，提高田径教学的趣味性。首先须要激励更多的中学生参加到体育田径教学方法的改革

中，促使学生说出自己感爱好的上课方式。其次，要制定出真正能够调动起学生主动性的体育项

，削减学生对于田径体育课的抵触。体育老师要细心支配和设计体育田径运动的教学方案，考

虑不同学生的差异性，使不同的学生都可以在学习中找到乐趣，在教学中要尽可能多的运用激励

的方法，确保师生的融洽关系。

2.3变更传