2025上半年“浙江禾国企同行”嘉兴市属国有企业招聘97人模拟试卷及参考答案详解一套.docx

2025上半年“浙江禾国企同行”嘉兴市属国有企业招聘97人模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、2018年12月16日，四川省宜宾市兴文县发生5.7级地震，导致当地多人受伤、多处房屋受损以及部分道路中断，成都、重庆震感强烈。地震来临时，以下正确的做法是（）。

A.如果地震发生时处在家中又来不及跑到室外，要迅速躲到牢固的桌下、低矮牢固的家具旁、卫生间或内承重墙墙角等地方，并用手护住头部

B.如果是在户外，应避开人多的地方，去高大建筑物旁边躲避

C.如果地震发生时处在电影院、商场等场所，应携带自身物品迅速跑到街道上

D.地震时若发生毒气泄漏应捂住口鼻沿顺风方向远离现场

【答案】：A

【解析】在地震来临时，若处在家中且来不及跑到室外，迅速躲到牢固的桌下、低矮牢固的家具旁、卫生间或内承重墙墙角等地方，并用手护住头部，是科学合理的避险方式。这些位置相对牢固，能为人员提供一定的保护空间，降低被掉落物体砸伤的风险。如果是在户外，高大建筑物在地震时很可能发生倒塌等危险，不应该去高大建筑物旁边躲避，而应避开人多的地方，选择较为空旷的区域。倘若地震发生时处在电影院、商场等场所，携带自身物品迅速跑到街道上的做法不可取。在紧急疏散时携带物品会影响行动速度和灵活性，增加拥挤踩踏的风险，应尽快就近找安全的地方躲避，待地震结束后有序疏散。地震时若发生毒气泄漏，毒气会顺着风向扩散，捂住口鼻沿顺风方向远离现场会使人员长时间暴露在毒气中，正确做法是捂住口鼻沿逆风方向远离现场。综上，在地震来临时，在来不及跑到室外的室内应躲到牢固安全处并用手护头的做法是正确的。

2、洪江市教育局收到三江中学关于升级改造学校运动场的请示后，经过研究给予了批复，其对三江中学的正确称呼是（）。

A.贵单位

B.你单位

C.该单位

D.你们单位

【答案】：B

【解析】在公文批复中，需要使用规范且恰当的称呼。“贵单位”一般用于对外部单位的尊称，多用于平行机关或不相隶属机关之间的公文往来，教育局和中学是上下级关系，用“贵单位”不符合二者的关系，所以不合适。“该单位”通常用于第三人称的叙述，在批复中直接使用“该单位”称呼对方，会显得比较生硬、冷漠，缺乏批复应有的针对性和直接交流感。“你们单位”表述过于口语化，不符合公文用语规范、严谨、正式的要求。“你单位”是公文中上级对下级使用的较为规范、常用且合适的称呼，既体现了上下级之间的关系，又简洁明了，所以在洪江市教育局给三江中学的批复中，正确称呼应是“你单位”。

3、下列不属于道德修养方法的是（）。

A.省查克治

B.慎独自律

C.清心寡欲

D.积善成德

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解与判断。省查克治是指通过自我反省检查来发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯，并加以克服和整治，这是一种有效的道德修养方法。慎独自律强调在独处无人监督时，自己的行为也要谨慎不苟，自觉遵守道德准则，它有助于提升个人的道德境界，是道德修养的重要方式。积善成德是指长期行善，就会形成一种高尚的品德，通过不断积累善行来培养良好的道德品质，属于道德修养的方法。而清心寡欲主要侧重于减少欲望，使内心清净，但它并非是专门针对道德修养的方法。道德修养更侧重于对道德观念的认知、道德行为的培养和提升，清心寡欲与道德修养没有直接的关联。所以不属于道德修养方法的是清心寡欲。

4、2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，将“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”修改为“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”。关于上述文明，下列说法不正确的是（）。

A.生态文明是物质文明的最原始的基础，是物质文明产生和发展的基本源泉

B.生态文明是政治文明建设存在和发展的前提条件，生态文明促进政治文明建设不断完善和发展

C.生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明并列的文明形式，是指人类物质生活的进步状况

D.精神文明的建设和发展为生态文明的建设发展创造良好稳定的社会环境提供了保证，为生态文明建设发展提供了思想引导、精神动力和智力支持

【答案】：C

【解析】推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展是新时代中国特色社会主义建设的重要内容。物质文明是指人类物质生活的进步状况，是人类在改造自然的过程中所获得的物质成果的总和；政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果；精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，体现了人类精神生产和精神生活的发展水平；社会文明是指人类社会的进步程度和开化状态，包括