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生物建模在高中微生物学教学中的应用与效果分析论文
摘要：本文旨在探讨生物建模在高中微生物学教学中的应用及其效果，分析生物建模在提高学生理解能力、培养创新思维等方面的积极作用。通过对教学实例的分析，提出生物建模在高中微生物学教学中的具体应用策略，以期为高中微生物学教学提供有益的参考。
关键词：生物建模；高中微生物学；教学应用；效果分析
一、问题的提出
（一）生物建模在高中微生物学教学中的重要性
1.有助于提高学生对微生物学概念的理解
生物建模是一种将抽象的生物学概念具体化的教学方法，它通过构建模型，将复杂的生物学现象和过程可视化，从而使学生更容易理解和掌握微生物学的核心概念。例如，在讲解微生物的
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