统编版语文四年级下册教学计划.docx

小学语文四年级下册教学计划

一、指导思想

以党的教育方针及素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材和学生的基础上制定学期计划。

二、学情分析

本班共有学生x人，男生x人，女生x人。从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，班风积极健康向上，学习气氛良好。大多数学生学习兴趣较浓，学习习惯良好，要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。一部分自控力较差、基础薄弱的学生学习吃力，需加强关注与引导，帮助他们养成良好的学习习惯。本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高学生的语文素养。

三、教材分析

本册教材仍以专题形式组织内容，共安排了八个学习主题，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习记脏长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。

教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站等)。本册教材共选编了28篇课文，其中21篇精读课文，7篇略读课文。通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心。

四、教学目标

1.培养独立识字能力，本册要求认识250个字，会写250个字，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

2.会使用字典、词典，能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

5.留心观察事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、具体。能修改习作中有明显错误的词句。

6.乐于参加讨论或辩论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

7.在语文园地活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展神环，解决生活中的简单问题。

五、教学重点、难点

1.通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。

2.阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3.加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。

4.加强平时练笔的习指导，写真实的作文，写有中心、内容具体、结构完整的作文。

5.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

6.提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

六、教学措施

1.强化学习习惯的养成

(1)课前预习和课后复习的习惯

(2)能够自学课文的习惯，学会分析课文，体会文章的思想感情。(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4)继续加强善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。

2.营造自主学习的情境。创设民主、平等的学习氛围，重视引导学生与文本的对话、与学习伙伴的对话、与自己的心灵对话，启迪学生掌握语文学习的规律。

3.促进学习方式的改变。重视自主、合作与探究，以自读课文和相互交流为基础，通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，学会自主学习。

4.有效利用课程资源。充分利用语文课程资源，与其他学科、社会活动相结合，开展实践活动，引导学生在生活中学习语文、运用语文。

5.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考，边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆提出解决问题的方法。

6.随时听写检查生字和认读字，采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。

7.重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固潜能生良好行为习惯。

七、教学进度安排

周次

时间

教学内容

课时

备注

1

2月26——3月1日

入学教育

1《古诗词三首》

2《乡下人家》

3《天窗》

7

2

3月4日——3月8日

4*《三月桃花水》

口语交际:转述

习作:我的乐园

5

3

3月11日——3月15日

语文园地一

5《琥珀》

6《飞向蓝天的恐龙》

6

4

3月18日——3月22日

7《纳米技术就在我们身边》

8*《千年梦圆在今朝》

口语交际:说新闻、习作

4

5

3月25日——3月29日

语文园地二

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