2024年辽师大版《品德与社会》三年级上册全册教案.pdfVIP

2024年辽师大版《品德与社会》三年级上册

全册教案

一、教学内容

1.我与家庭

详细内容：家庭的意，家庭成员间的关爱与尊重，家庭传统

与节日。

2.我与学校

详细内容：学校生活的规范，尊敬师长，团结互助，遵守纪律。

3.我与社会

详细内容：社会公共秩序，公共场所的行为规范，社会公德。

二、教学目标

2.培养学生尊重他人、关爱他人的意识，提高社会交往能力。

3.增强学生的集体荣誉感和社会责任感，养成遵守纪律、爱护公

物的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生理解并践行家庭、学校、社会中的道德规

范。

教学重点：培养学生尊重、关爱、合作、守纪的品德。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2.学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入5（分钟）

实践情景引入：让学生分享家庭、学校、社会中的美好瞬间,

引出本节课的主题。

2.讲解新课（10分钟）

a.家庭：讲解家庭的意，举例说明家庭成员间的关爱与尊

重。

b.学校：讲解学校生活的规范，举例说明尊敬师长、团结互

助的重要性。

c.社会：讲解社会公共秩序，举例说明遵守纪律、爱护公物

的重要性。

3.例题讲解（10分钟）

a.家庭：给出一个家庭成员间关爱互助的例子，让学生分析

其中的道德规范。

b.学校：给出一个尊敬师长、团结互助的例子，让学生分析

其中的道德规范。

c.社会：给出一个遵守公共秩序的例子，让学生分析其中的

道德规范。

4.随堂练习（10分钟）

a.家庭：让学生绘制一幅表达家庭成员间关爱的画。

b.学校：让学生写一段关于尊敬师长、团结互助的文字。

c.社会：让学生设计一张宣传遵守公共秩序的海报。

六、板书设计

1.家庭：爱与尊重

2.学校：守纪、尊敬、团结

3.社会：遵守秩序、爱护公物

七、作业设计

1.作业题目：

a.家庭：列举三个你在家中最感动的时刻，与家人分享。

b.学校：写一段感谢师长的文字，向他们表达敬意。

c.社会：设计一张关于遵守公共秩序的宣传画。

2.答案：

a.家庭：感动时刻1：妈妈为我煮了一碗热腾腾的面；感动时

刻2：爸爸陪我一起完成作业；感动时刻3：弟弟为我擦拭泪水。

b.学校：感谢师长：亲爱的老师，感谢您的辛勤教导，让我

在知识的海洋里遨游。您辛苦了！

c.社会：宣传画：主题为“遵守公共秩序，从我做起”，内

容包括图片、标语等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师根据课堂表现，反思教学方法，调整教学策略,

以提高教学效果。

2.拓延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会生活中，践行道德规

范，提高自身品德素养，

重点和难点解析：

一、教学难点与重点的关注细节

1.家庭、学校、化会中的道德规范的理解与践行

2.实践情景引入的设置与引导

3.例题讲解与随堂练习的设计

4.作业设计与答案的合理性

5.课后反思与拓延伸的实施

二、重点和难点解析

1.家庭、学校、石会中的道德规范的理解与践行

a.结合生活实例，让学生充分体会道德规范在生活中的重要

性。

b.通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中感

悟道德规范。

c.设计具有针对性的课后作业和实践任务，引导学生将道德

规范内化为自身行为。

2.实践情景引入的