精品解析：河南省安阳市滑县创新考试2024-2025学年八年级下学期3月月考数学试题（原卷版）.docxVIP

2024—2025学年创新人才选拔测评（一）

八年级数学

注意事项：

1．本试卷共4页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟．

2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效．

一、选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的．

1.下列式子是二次根式的是（）

A. B. C. D.

2.若二次根式有意义，则x的值可以为（）

A.4 B.6 C.8 D.10

3.下列各式中，正确的是（）

A. B. C. D.

4.下列条件无法判定是直角三角形的是（）

A. B.

C. D.，，

5.当，时，代数式的值是（）

A. B. C. D.

6.“已知3，4，a是一组勾股数，求a的值”，小智的结果是无法确定，小评的结果是，小光的结果是或，则（）

A.小智对 B.小评对 C.小光对 D.三人都不对

7.图1是一个用铁丝围成的长为，宽为的长方形，若将这根铁丝展开重新首尾相接围成图2所示的正方形，则该正方形的面积是（）

A.6 B.8 C.7 D.9

8.若，则a和b的值不可能是（）

A B.， C.， D.

9.箭袋，即“箭壶”，是用于携带箭矢的容器，其由来可以追溯到石器时代，现有一圆柱形箭袋，其内部底面直径是，内壁高，若箭，则箭在箭袋外面部分的长度可能是（）

A. B. C. D.

10.如图，将两对全等的直角三角形和一个正方形无缝拼接为一个直角三角形．若正方形的边长为2，小直角三角形的长直角边为3，则的面积为（）

A.24 B.25 C.29 D.30

二、填空题（每小题3分，共15分）

11.请写出一个小于2的最简二次根式________．

12.图1是某区域的监控警示图标，图2是抽象出的几何模型，已知为直角，若段长，段比段长，则段的长度为________．

13.将两个全等的小正方形通过剪拼得到一个大正方形，若大正方形的边长为，则小正方形的周长为________．

14.如图，在由边长为1的小正方形组成的“”的网格中，线段，的端点都在格点上，两线所夹锐角的度数为________．

15.如图，在中，，，，点P从点A出发，以的速度沿路径A→C→B→A行进，到达点A后停止，设移动时间为t（s），当是以为腰的等腰三角形时，________s．

三、解答题（本大题共8个小题，满分75分）

16.（1）计算：；

（2）解方程：．

17.已知，，求下列各代数式的值：

（1）；

（2）．

18.劳动教育是培养青少年正确劳动观念和价值观重要途径，通过参与劳动活动，中学生能够深刻理解“劳动创造财富，劳动创造美好生活”的道理．如图是一块三角形的劳动实践基地，已知的三边长分别为，，．

（1）用无刻度的直尺和圆规，过点A作，垂足为点P（不写作法，保留作图痕迹）；

（2）求面积．

19.项目式学习：

课题名称

平方法比较实数大小

参与人员

八下第（3）小组日期：2025年××月××日

原理解读

对于任意两个正数a，b，若，则．

典例展示

比较和的大小．解：，，1218，．

任务解答

（1）比较和的大小；

（2）比较和的大小．

20.二次根式的双重非负性体现在以下两个方面：一是二次根式中的被开方数必须满足非负条件，二是二次根式的运算结果始终是非负的．已知实数m满足等式．请利用上述性质解答：

（1）求m的取值范围；

（2）小智求出的值为2026，他的答案正确吗？为什么？

21.如图，中，的垂直平分线分别交，于点P，Q．

（1）若，求证：；

（2）在（1）的前提下，若，，求的长．

22.在几何学中，图形的剪拼不仅能够锻炼学生的逻辑分析能力和动手操作能力，还能提高思维凝聚力，培养良好的学习态度，激发对数学的兴趣．如图，某数学兴趣小组用图1中的四个全等的直角三角形拼成图2中的一个大正方形．设直角三角形较短直角边长为a，较长直角边长为b，斜边为c．

（1）请利用所给图形证明：；

（2）若大正方形的面积为34，小正方形面积为4，求代数式的值．

23.风筝（图1）的起源可以追溯到春秋时期，距今已有2000多年的历史．相传，墨翟（墨子）用木头制作了一只木鸟，经过三年的研制，最终成功飞行，这被认为是人类最早的风筝起源．某同学依据风筝模型，设计了图2中的筝形，已知．

（1）说明垂直平分；

（2）回顾所学公式，试猜想与的大小，并说明理由；

（3）在（1）（2）基础上解决下面问题：某同学要做一个面积为的筝形风筝时，用来做对角线的竹条有75厘米，请问能否做成？并说明理由．