精品解析：河南省南阳市桐柏县方树泉中学2024-2025学年八年级下学期开学数学试题（解析版）.docxVIP

桐柏县方树泉中学2025年春期开学学情检测

八年级数学

一．选择题（每题3分，共30分）

1.实数，，0，，，3.121121112…（相邻每个2之间依次多一个1），，其中无理数的个数为（）

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了无理数的概念，无理数即无限不循环小数，解题关键是掌握初中范围内涉及到的无理数有三种：开方开不尽的数，如；特定意义的数，如；特定结构的数，如．据此解答即可．

【详解】解：是分数，属于有理数；

无理数；

0是整数，属于有理数；

是整数，属于有理数；

是无理数；

（相邻两个2之间依次多一个1）是无理数；

是分数，属于有理数；

即无理数的个数是，

故选：A．

2.下列运算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查整式的运算，根据同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，合并同类项的法则，逐一进行判断即可．

【详解】解：A、不是同类项，不能合并，原运算错误，不符合题意；

B、，原运算错误，不符合题意；

C、，原运算错误，不符合题意；

D、，原运算正确，符合题意；

故选D．

3.下列式子：，，，，，，其中是分式的个数有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了分式的定义，能熟记分式的定义是解此题的关键，已知整式A和B，如果中分母B含有字母，那么叫分式，熟练掌握分式的定义是解题的关键；根据分式的定义进行判断即可．

【详解】解：根据分式的定义，其中是分式的是，，，共3个，

故选：B．

4.若分式有意义，则的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查分式有意义的条件，根据分式有意义条件（分式分母不为零）建立不等式求解，即可解题．

【详解】解：分式有意义，

，解得，

故选：B．

5.已知分式的值等于零，那么x的值是（）

A.4 B. C. D.0

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了分式值为零的条件，分式有意义的条件，利用平方根解方程，解一元一次不等式等知识点，熟练掌握分式值为零的条件和分式有意义的条件是解题的关键．

根据分子为零且分母不为零的条件进行解答即可．

【详解】解：由题意可得：

且，

解得：，

故选：．

6.若分式中的、的值都变为原来的3倍，则此分式的值（）

A.不变 B.是原来3倍 C.是原来的 D.是原来的一半

【答案】C

【解析】

【分析】根据分式的分子分母都乘以（或除以）同一个不为零的数（或整式），结果不变，可得答案．

【详解】解：分式中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值是原来的，

故选：C．

【点睛】本题考查了分式的基本性质，分式的分子分母都乘以（或除以）同一个不为零的数（或整式），结果不变．

7.如图，△ABC中，D为AB上一点，E为BC上一点，且AC＝CD＝BD＝BE，∠A＝40°，则∠CDE的度数为（）

A50° B.40° C.60° D.80°

【答案】C

【解析】

【分析】根据等腰三角形的性质推出∠A＝∠CDA＝40°，∠B＝∠DCB，∠BDE＝∠BED，根据三角形的外角性质求出∠B＝20°，由三角形的内角和定理求出∠BDE，根据平角的定义即可求出选项．

【详解】∵AC＝CD＝BD＝BE，∠A＝40°，

∴∠A＝∠CDA＝40°，∠B＝∠DCB，∠BDE＝∠BED，

∵∠B+∠DCB＝∠CDA＝40°，

∴∠B＝20°，

∵∠B+∠EDB+∠DEB＝180°，

∴∠BDE＝∠BED＝（180°﹣20°）＝80°，

∴∠CDE＝180°﹣∠CDA﹣∠EDB＝180°﹣40°﹣80°＝60°，

故选：C．

【点睛】此题考查等腰三角形性质和三角形内角和定理，熟记“等边对等角”这一定理是解题的关键

8.如图，在中，的垂直平分线分别交，于E，D两点，，的周长为23，求的周长为（）

A.13 B.15 C.17 D.19

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了线段垂直平分线性质的应用，能熟记线段垂直平分线性质定理的内容是解答此题的关键，注意：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等．根据线段垂直平分线性质得出，，求出，，再根据三角形周长公式进行求解即可．

【详解】解：是的垂直平分线，，

∴，，

周长为23，

，

，

的周长为，

的周长为15．

故选：B．

9.如图，是的角平分线，于点E，于点F，连接交于点G，下列结论不一定成立的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】此题主要是综合运用了角平分线的性质定理和线段垂直平分线性质定理的逆定理，根据角平分线的性质，得，