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古诗情景化教学设计演讲人：日期:
目录CONTENTS01教学目标定位02教学原则设计03教学内容构建04教学方法设计05课堂实施流程06评价与优化机制
01教学目标定位
核心素养培养方向语言表达能力通过古诗情景化教学，培养学生准确、生动地表达古诗意境和情感的能力。引导学生欣赏古诗的韵律美、意境美和语言美，提高文学鉴赏水平。文学审美能力借助古诗情景，激发学生的想象力和创造力，培养批判性思维和创新精神。思维发展与创新
引导学生与古诗中的情感产生共鸣，并在体验中实现情感的升华和净化。情感共鸣与升华在古诗情景中渗透正确的价值观和道德观，潜移默化地影响学生的思想观念。价值观与道德观培养通过模拟古诗中的
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