强化训练京改版数学8年级上册期中试题含答案详解【巩固】.docxVIP

京改版数学8年级上册期中试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、一只船顺流航行90千米与逆流航行60千米所用的时间相等，若水流的速度是2千米/时，求船在静水中的速度．如果设船在静水中的速度为x千米/时，可列出的方程是（）

A．?????? B．?????? C．?????? D．

2、关于x的方程＝2+有增根，则k的值为（）

A．±3 B．3 C．﹣3 D．2

3、已知m=，则以下对m的估算正确的（）

A．2＜m＜3 B．3＜m＜4 C．4＜m＜5 D．5＜m＜6

4、方程＝的解是（???????）．

A．x＝﹣2 B．x＝﹣1 C．x＝1 D．x＝3

5、下列说法中：①不带根号的数都是有理数；???②-8没有立方根；③平方根等于本身的数是1；④有意义的条件是a为正数；其中正确的有(???)

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

6、若，则x的值等于（???????）

A．4 B． C．2 D．

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如果方程有增根，则它的增根可能为（???????）

A．x=1 B．x=-1 C．x=0 D．x=3

2、下列各式中，无论x取何值，分式都没有意义的是（）

A． B． C． D．

3、下列各数中是无理数有（???????）

A．1.01001000100001 B． C． D．

4、下列运算不正确的是（???????）

A． B．

C． D．

5、下列说法不正确的是（????????）

A．的平方根是 B．负数没有立方根

C． D．1的立方根是

6、下列说法中不正确的是（）

A．带根号的数是无理数 B．无理数不能在数轴上表示出来

C．无理数是无限小数 D．无限小数是无理数

7、下列变形不正确的是（????????????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若一个偶数的立方根比2大，平方根比4小，则这个数是______.

2、若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是_____．

3、在，0.5，0，，，这些数中，是无理数的是_____．

4、若方程的解与方程的解相同，则________．

5、计算的结果是_____．

6、若分式有意义，则x的取值范围是_____．

7、+＝_____．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、已知a＝2＋，b＝2﹣，求下列式子的值：

（1）a2﹣3ab＋b2；

（2）（a＋1）（b＋1）．

2、观察下列两个等式：，给出定义如下：我们称使等式成立的一对有理数，为“同心有理数对”，记为，如：数对，，都是“同心有理数对”．

（1）数对，是“同心有理数对”的是；

（2）若是“同心有理数对”，求的值；

（3）若是“同心有理数对”，则“同心有理数对”（填“是”或“不是”）．

3、某校初二年级的甲、乙两个班的同学以班级为单位分别乘坐大巴车去某基地参加拓展活动，此基地距离该校90千米，甲班的甲车出发15分钟后，乙班的乙车才出发，结果他们同时到达．已知乙车的平均速度是甲车的平均速度的1.2倍，求甲车的平均速度．

4、计算：

(1)(π﹣3)0﹣()﹣2+(﹣1)2n

(2)(m2)n?(mn)3÷mn﹣2

(3)x(x2﹣x﹣1)

(4)(﹣3a)2?a4+(﹣2a2)3

(5)(﹣9)3×(﹣)3×()3

5、一个数值转换器，如图所示：

(1)当输入的x为81时．输出的y值是_________；

(2)若输入有效的x值后，始终输不出y值，请写出所有满足要求的x的值；

(3)若输出的y是，请写出两个满足要求的x值．

6、计算题

(1)；

(2)；

(3)．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

未知量是速度，有路程，一定是根据时间来列等量关系的．关键描述语是：顺流航行90千米与逆流航行60千米所用的时间相等，等量关系为：顺流航行90千米时间=逆流航行60千米所用的时间．

【详解】

顺流所用的时间为：；逆流所用的时间为：.所列方程为：.故选A

【考点】

本题考查由实际问题抽象出分式方程，解题的关键是读懂题意，得到分式方程.

2、D

【解析】

【分析】

根据增根的定义可求出x的值，把方程去分母后，再把求得的x的