强化训练-京改版数学8年级上册期末试卷附完整答案详解(全国通用).docxVIP

强化训练-京改版数学8年级上册期末试卷附完整答案详解(全国通用).docx

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京改版数学8年级上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列运算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

2、如图,在小正三角形组成的网格中,已有个小正三角形涂黑,还需涂黑个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则的最小值为()

A. B. C. D.

3、下列说法正确的是

A.的平方根是 B.的算术平方根是4

C.的平方根是 D.0的平方根和算术平方根都是0

4、如图,E是∠AOB平分线上的一点.于点C,于点D,连结,则(?????)

A.50° B.45° C.40° D.25°

5、若一个直角三角形的两边长为4和5,则第三边长为(???????)

A.3 B. C.8 D.3或

6、若+有意义,则(-n)2的平方根是()

A. B. C.± D.±

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、以下各式不是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

2、下列语句正确的是(???????)

A.数轴上的点仅能表示整数 B.数轴是一条直线

C.数轴上的一个点只能表示一个数 D.数轴上找不到既表示正数又表示负数的点

3、下列说法中其中不正确的有(???????)

A.无限小数都是无理数 B.无理数都是无限小数

C.-2是4的平方根 D.带根号的数都是无理数

4、下列分式变形正确的是()

A. B. C. D.

5、下面关于定理的说法正确的是()

A.定理是真命题

B.定理的正确性不需要证明

C.定理可以作为推理论证的依据

D.定理的正确性需证明

6、下列长度的各种线段,可以组成三角形的是(?????)

A.2,3,4 B.1,1,2 C.5,5,9 D.7,5,1

7、如图,在中,边上的高不是(?????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、方程的解是______.

2、如图,平分,,的延长线交于点,若,则的度数为__________.

3、我国元代数学家朱世杰的著作《四元玉鉴》中记载“买椽多少”问题:“六贯二百一十钱,请人去买几株椽,每株脚钱三文足,无钱准与一株椽.”其大意为:用6210文钱请人代买一批椽.如果每株椽的运费是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱,试问6210文能买多少株椽?设这批椽的数量为x株,则符合题意的方程是______.

4、比较大小:_____.

5、如图,沿直线AB翻折后能与重合,沿直线AC翻折后能与重合,AD与CE相交于点F,若,,,则________.

6、一个正数a的两个平方根是和,则的立方根为_______.

7、若,则x=____________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、把下列各式填入相应的括号内:

???-2a,,,,,,

整式集合:{??????????????????????????????????????…};

分式集合:{??????????????????????????????????????…}

2、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线分别交AB和AC于点D,E.

(1)求证:AE=2CE;

(2)连接CD,请判断△BCD的形状,并说明理由.

3、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割

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