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统编初中《道德与法治》教材介绍;提纲一、统编教材培训的背景和意;一、高度统一认识统编教材编写和;朱之文强调，这次国家组织专门力;国家教材委员会概况7月3日，国;教育部和中宣部负责人承担副主任;刘延东强调教材体现“国家意志”;教材编写的要求、依据和理念教材;1.教育改革形势的要求2001;2.具体要求3唯一的、重要的依;扩展和深化课程标准。新教材中的;（二）教材编写的理念1;注重优秀传统文化的渗透A首先，;2.注重优秀传统文化的渗透其次;注重优秀传统文化的渗透最后，在;教材第103-104页;3.努力体现课程的综合性质作为;它指的是特定学习主体进行道德学;三、教材编写的结构体系以初中学;无标题;无标题;无标题;(三）教材框架;无标题;无标题;无标题;四、教学的7点建议;1.统览教材，从整体上把握编者;第一单元成长的节拍第一课中学时;关注学情，从学生的问题出发问题;2.对一些问题的认识基点的变化;这样的认识基点的变化还有很多。;3.对一些观点的认识和理解在新;4.对中华传统文化的补课教材正;5.准确领会编写意图合理使;教材栏目总体设置分类栏目名称呈;观教材，主要设置有“运用你的经;栏目使用例谈本文以七年级上册第;?“运用你的经验”栏目教材在框;本框题，教师在一个个学生分享交;“探究与分享”栏;“探究与分享”栏目的内容主要是;本目第一个“探究与分享”栏目，;“相关链接”栏目教材在这里适时;“相关链接”栏目“相关链接”栏;第二个“探究与分享”栏目要求学;第三个“探究与分享”又以爱迪生;“阅读与感悟”栏目;“阅读与感悟”栏目“阅读与感悟;“方法与技能”栏目;“方法与技能”栏目主要提供本次;?“拓展空间”栏目;?“拓展空间”栏目“拓展空间”;在这一框的教材编排中，通过“运;《道德与法治》教材通过“运用你;6.新教材有很多留白的地方，在;7.运好教师教学用书;010203040506教材小;这么多的栏目，课堂时间够用吗？;对栏目使用的总体建议取舍整合;谢谢Thanks
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