2.1 世界的物质性 【知识精研】高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

哲学基本理论(第1课);第二课探究世界的本质(辩证唯物论）

2.1世界的物质性;核心素养;;地球的起源与演变;一、自然界的物质性;思考：金、木、水、火、土、气，自然界中的高山、河流、森林、原野，等不等同于哲学上的物质呢？;物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。;;;区分：物质、物质具体形态;①新冠病毒

②梦境

③三峡水利枢纽工程

④上帝

⑤中华人民共和国

⑥辩证唯物主义

⑦生产力

⑧人造卫星

⑨中国第一艘航空母舰——辽宁舰

⑩中国特色社会主义理论体系

;;情境探究;（1）从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物;社会物质生活条件的基本要素;;三、意识是物质世界长期发展的产物

1.从产生看：意识是自然界长期发展的产物。;2.从产生看：意识不仅是自然界长期发展的产物，更是社会发展的产物。;3.从生理基础看：意识是人脑的机能;思考：有了人脑就一定会产生意识吗？;4.从内容本质看：意识是人脑对物质世界的反映。;知识拓展

(1)意识是客观存在在人脑中的反映。(内容是客观的)

正确的意识——如实反映客观事物的本来面（如党的方针、思想、路线、定理）

错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目（宗教、鬼神、法轮功。）

无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。

(2)意识是客观存在的主观映象。(形式是主观的)

感觉、知觉、概念、判断、推理等。

意识不像照镜子一样对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。对同一对象，不同的人会有不同的反映。;5、世界的物质性原理;知识提醒：

关于世界的物质性，有以下几种说法：

①世界的真正的统一性在于它的物质性；

②世界统一于物质；

③世界的本质是物质；

④世界的本原是物质；

⑤世界是物质的世界。;1．世界是人的主观意识的产物。();课堂小结;1、在新华网调查公布的2022全国两会热词中，收入分配、住房保障、高质量教育、就业创业健康中国等反映了人民对美好生活的向往与期待，乡村振兴、正风反腐、强军兴军、依法??国、全过程人民民主等体现出社会对国家发展的强烈关切。这表明（）

①物质是本原，意识是物质的派生物

②意识是对客观事物的直观反映

③意识是人脑对客观存在加工的结果

④物质与意识相互依赖、相互影响

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出

①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化

②没有被反映着就不可能有任何意识的内容

③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象

④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

A.①②B.①③C.②④D.③④;3、有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于（）

A.看到了物质的具体形态是可以改变的

B.承认了物质和物质的具体形态的联系

C.把物质和物质的具体形态混为一谈

D.否认了物质的客观实在;4、人的身体是抗击病毒的“机器”。当病原体进入人体,人会发烧升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下,热量创造了一个环境,让病原体难以生存科学家研究发现,随着自然界的温度不断升高,病原体生存的环境也在整体升温,在这种情况下,它们更加能够适应人体发烧的体温一旦病原体适应更高的温度,人的免疫系统就无法发挥作用。人的免疫系统与自然环境之间的关系表明（）

①自然环境对人类发展具有决定性作用

②自然环境是人类生存和发展的重要前提

③人类在受自然环境制约的同时也改变着自然环境

④人类只能适应自然环境变化而不能改变自然环境

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

;5、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（）

A．意识是人脑特有的机能

B．意识是客观存在的主观映象

C．正确的意识对个人活动具有决定作用

D．意识是物质世界长期发展的产物