部编版语文一年级下册20 小壁虎借尾巴练习卷-3371.pdfVIP

21．小壁虎借尾巴

情境一：一年级一班的同学们在完成第二十一课的学习后举办了一

“”

场那些动物的神奇本领交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧！！

1．下列选项选字填空正确的一项是（）

吗吧哪呢

①我们一起去上学（）。

②这到底是谁家的（）？

③你这几个字写得多难看（）！

④明天下午我在和你玩，好（）？

A．呢吧哪吗B．吧呢吗哪

C．呢吧吗哪D．吧呢哪吗

2．读拼音，写词语。

3．加偏旁，再组词。

台()()力()()主()()

又()()舌()()皮()()

4．选词填空。

啊阿

1()

（）王姨是妈妈的好朋友。

2()

（）这朵花多美！

5．选词填空。（填序号）

①掌握方向②保护自己③拨水④赶蝇子

试卷第1页，共3页

1()2()

（）鱼用尾巴（）牛用尾巴

3()4()

（）燕子用尾巴（）壁虎用尾巴

6．照样子，写句子。

1

（）例：您把尾巴借给我行吗？

吗？

2

（）例：我长出一条新尾巴啦！

啦！

“”

情境二：在那些动物的神奇本领交流会的交流中，有同学分享了

课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。

重点段落品析。

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕

子阿姨，您把尾巴借给我行吗？？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

7“”

．从爬呀爬可以看出小壁虎（）（多选）

A．爬了很远B．爬得很慢C．爬得很快

8．小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“——”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很

________

。

9．燕子要用尾巴，所以（有没有）把尾巴借给他。

“”

情境三：在那些动物的神奇本领的交流探讨中，有同学找到了一

篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？

延伸阅读。

脖子

①长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能

摘到吗？”

②乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，

遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

③水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”

试卷第2页，共3页

10．用“——”画出文中小动物的名称。

11．圈出三种动物说话时样子的词语。

12．长颈鹿脖子的特点是，乌龟脖子的特点是。

试卷第3页，共3页

1．D

【详解】本题考