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- 2025-05-25 发布于湖南
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*课后作业作业请完成教材对应练习。
*****************************第3单元长方体和正方体整理和复习温馨提示:点击进入讲评123451.填空。87000.36480(2)在括号里填上合适的单位。13260132801500057.5【点拨】抓住体积不变解题,注意统一单位。返回2.选择。(1)如图,有一个正方体纸盒(无盖),将其展开成平面图形,这个平面图形可能是()。CA. B. C. D.AA.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定BA.20 B.12 C.11 D.8【点拨】酸奶的包装盒体积略大于酸奶的净含量。BC返回3.如图,在一个大长方体中挖去一个小长方体,求这个物体的表面积和体积。(单位:厘米)返回1064【答案】返回5.解决问题。(1)你知道吗?几何图形都是由点、线、面组成的,概括为“点动成线,线动成面,面动成体”,典典利用这个性质演示了长方体的形成过程。548②这个长方体的体积是多少立方厘米?【点拨】沿水平方向切一刀表面积增加了2个上面(长和宽形成的面)的面积,沿竖直方向切一刀表面积增加了2个左面(宽和高形成的面)的面积。(4)明明通过课外阅读认识了连通器,上端开口、下端连通的容器叫连通器,它的特点是当连通器中只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相同的。连通器在生活中的应用很广泛。如茶壶、洗手间下水管、锅炉水位计等都属于连通器。典典自制的连通器【点拨】用两个容器中的水的体积和除以两个容器的底面积之和,就是两个容器中的水面高度。返回课堂总结这节课你有哪些收获?******************************
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