石棉县人力资源和社会保障局石棉县2025年定向招聘社区工作者的（50人）模拟试卷及答案详解1套.docxVIP

石棉县人力资源和社会保障局石棉县2025年定向招聘社区工作者的（50人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、学习马克思主义基本原理的根本方法是()

A.认真学习马克思主义著作

B.一切从实际出发

C.理论联系实际

D.调查研究

【答案】：C

【解析】学习马克思主义基本原理要注重将理论应用到实际中，做到理论联系实际。只有这样，才能真正理解和运用马克思主义，所以此为根本方法。

2、为解决更多民生难题，提升群众的幸福感，政府为公民求助或投诉提供了多种途径。当市民遇到紧急情况并需要立即获得政府帮助时，最好选择（）。

A.到信访部门求助

B.利用市长接待日反映情况

C.拨打市长热线电话

D.要求政府行政裁决

【答案】：C

【解析】在市民遇到紧急情况需要立即得到政府帮助时，各途径有不同特点。信访部门主要是受理公民、法人或者其他组织提出的信访事项，其处理流程往往需要一定时间来调查、协调和反馈，不太适合紧急情况立即获取帮助。市长接待日是在特定时间安排市长与群众见面交流，有时间上的限制，不能保证在紧急时刻就能利用这个途径获得及时帮助。市长热线电话通常是24小时开通，能够快速响应市民的紧急诉求，让市民在遇到紧急情况时可以第一时间联系到政府相关部门并获得及时的帮助。行政裁决是行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对当事人之间发生的、与行政管理活动密切相关的、与合同无关的民事纠纷进行审查，并作出裁决的具体行政行为，主要针对特定纠纷，并非用于紧急情况获取政府即时帮助。所以遇到紧急情况最好选择拨打市长热线电话。

3、某生物科技有限责任公司在生产冻干人用狂犬病疫苗的过程中，编造生产记录与产品检验记录，还随意变更工艺参数和设备，被国家药监局责令停止生产。责令该企业停止生产的行为是（）。

A.行政处罚

B.行政指导

C.行政处分

D.刑事处罚

【答案】：A

【解析】责令企业停止生产属于行政处罚。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。该生物科技有限责任公司在生产冻干人用狂犬病疫苗过程中存在编造生产记录和产品检验记录、随意变更工艺参数和设备等违反行政管理秩序的行为，国家药监局责令其停止生产，目的是通过对该企业权益的减损来惩戒其违法行为，符合行政处罚的特征。行政指导是行政机关在其职责范围内为实现一定行政目的而采取的符合法律精神、原则、规则或政策的指导、劝告、建议等不具有国家强制力的行为。责令停止生产具有明显的强制性，并非行政指导。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施，对象是国家机关公务人员，而本题中的处罚对象是企业，并非行政处分。刑事处罚是违反刑法，应当受到的刑法制裁，由法院判决，主要包括主刑和附加刑等。本题中只是企业违反行政管理秩序，未提及构成犯罪，所以不属于刑事处罚。综上，责令企业停止生产的行为是行政处罚。

4、从经验来看，人们通常认为群体决策比个体决策更具优势，然而实际上个体决策和群体决策都有各自的优缺点。在决定是否采用群体决策时，最需要考虑（）。

A.这种决策是否要求必须迅速而尽量准确地做出

B.这种决策对速度的要求是否远甚于质量

C.决定过程耗时较长所引起的决策时效性的降低是否会使决策易于执行

D.决策效果的提高是否足以抵消效率的损失

【答案】：D

【解析】群体决策在准确性上通常更有优势，但决策过程往往比较耗时，效率相对较低；而个体决策速度快，但准确性可能不如群体决策。在决定是否采用群体决策时，关键是要权衡群体决策带来的决策效果提升与决策效率损失之间的关系。如果决策效果的提高足以抵消效率的损失，那么采用群体决策是合适的；反之，则可能不适合采用群体决策。决策是否要迅速尽量准确做出，只是强调了决策的两个方面要求，没有明确涉及群体决策和个体决策的核心权衡点。决策对速度要求是否远甚于质量，重点在速度和质量的比较，没有突出群体决策在这方面的特性以及与个体决策对比时的考量。决定过程耗时较长引起的决策时效性降低是否会使决策易于执行，主要关注的是决策执行问题，而非是否采用群体决策的关键因素。所以最需要考虑的是决策效果的提高是否足以抵消效率的损失。

5、量变中的局部性部分质变是()

A.事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现

B.事物的各个部分之间变化不平衡性的表现

C.事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现

D.事物的量和质变化不平衡性的表现

【答案】：B

【解析】量变中的局部性部分质变指事物在总体处于量变过程时某些局部先发生质变，是事物各部分变化不平衡的表现，部分变化速度和状态不同导致局部先改变性质。

6、四级主任科员居于公务员（）。

A.职务序列

B.职级序列

C.领