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预习部分
第10讲建构分子模型
——一学习目标————————
1.了解模型与符号的概念,能区分模型与符号
2.知道物质可以由分子构成,也可以直接由原子构成,能用模型表示同的分子和原子
3.掌握水电解的实验,知道氢气和氧气的检验方法
4.知道水分子的构成
【模块一]思维点拨
【模块二]考点直达
考点一模型与符号
1模.型
(1)概念:当一个物体太大或者太小以至于难以观察和理解时,人们经常会使用模型。模型常常可以帮
助人们认识和理解一些能直接观察到的或复杂的事物。°
ft
4
固态水液态水气态水
水的状态模型
(2)一个模型可以是一幅图、一张表、计算机图像或一个公式,可以用于表示一个复杂的对象或过程。
日课表
星期一星期二星期三星期四星期五
语文数学语文教学语文
LH数学语文数学语文数学
X1
数自体育读书体活语文
班队美术美术品德音乐§
语文品德品德音乐写字
r1
的分布体育读书语自校本语文原子结构模型v=小
2符.号
我们用符号“V”表示物体运动的速度,用①表示测量电流的电流表,用符号能简单明了地表示事物,还
能避免由于事物外形同和表达的文字语言同而引起的混乱。
考点二分子模型
1.物质可以直接由分子构成,有些物质是由原子直接构成
(1)水由水分子构成
2.分子由原子构成,用模型直观形象地表示分子由原子构成
#•(Jpc?
甲烷分子氮气分子二氧化碳分子二氧化硫分子
(1)有些分子由同种原子构成
CD8
氢分子氧分子
(2)大多数分子由两种或两种以上原子构成
°
0K)■
水分子二氧化碳分子乙焕分子
过氧化氢分子甲烷分子甲醛分子
(3)现在已知的有几百种原子,同种类和同数量的原子能构成同的分子。
考点三分子的构成
1.水是由水分子构成的,当水由液态变成气态时,水分子没有变成其他分子。
2.水的电解实验
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电
(2)实验现象:水的颜色、状态为无色透明,两个电极上出现了气泡,两支玻璃管内液面都下降且有高
低同,产生的气体的体积比约为2:lo
(3)气体检验:用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体发生燃烧;
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到带火星的木条复燃。(产生淡蓝
色火焰的气体是氢气,能使带火星的木条复燃的气体是氧气)
(4)实验表明
①水在通电的条件下,生成了氢气和氧气
通直流电.氢气+氧气
②水变成了两种同的气体,它们的体积比尾2:1
(5)实验结论
①一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
②水是由氢和氧组成的
3.由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子
【模块三]教材突破
P61练习与应用第1题
试用原子和分子的知识来分析下列
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