2.3中国的耕地资源与粮食安全【知识精研】高二地理高效适应课堂同步备课课件(人教版2019选择性必修3).pptxVIP

2.3中国的耕地资源与粮食安全【知识精研】高二地理高效适应课堂同步备课课件(人教版2019选择性必修3).pptx

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1994年美国的莱斯特·布朗发表报告

《谁来养活中国》,预测到2030年,中

国的粮食缺口将达到3.69亿吨,不仅中国

无法养活自己,世界市场也负担不起,并

预言“粮食的短缺危机将使中国的经济奇

迹过早结束”。20多年过去了,中国的

粮食问题显然没有沿着布朗所担心的方向

发展。

这是否意味着布朗的担忧是杞人忧天?

我国粮食安全面临哪些挑战?

2019

新课标人教版

第二章第三节中国的耕地资源与粮食安全

课标要求

运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安

全的关系

教学目标

1.通过图文材料,说出我国粮食安全的内涵,并归纳我国耕地资源与粮食生产能力

的特征。

2.通过具体案例,分析我国实现粮食安全的途径。

3.结合材料,理解我国未来粮食安全面临的挑战及我国耕地保障。

学习目录

一、粮食生产安全的资源基础

目录二、实现粮食安全的途径

CONTENTS

三、未来粮食安全的耕地保障

四、我国未来能源需求与能源安全

1.粮食安全生产的资源基础

1.粮食安全

①概念:

是指保证人们能够及时得到生存和健康所需要的足够食物。

②环节:

粮食生产、储备、流通、进

出口四个环节中,任何一个

环节出现问题,都可能危及

粮食安全。

2.我国粮食安全

①地位:

国家安全的基本物质保障

②立场:

立足国内资源,实现粮食基本自给

③发展要求:

把粮食安全建立在国内粮食生产的基础之上,

需要粮食总产量与粮食需求量大致持平。

3.粮食生产(一)粮食安全

①主要的粮食作物:

水稻、小麦、玉米、大豆

3.粮食生产

②粮食总产量:

立足国内资源,实现粮食基本自给

③发展要求:

把粮食安全建立在国内粮食生产的基础之上,

需要粮食总产量与粮食需求量大致持平。

3.粮食生产

②粮食总产量:

数量:耕地面积自然条件技术水平

耕地是由自然土壤发育形成的、能够种植农作物的土地,并具备可供供农作物种植,

生长、发育、成熟的自然环境。

•单产一定的情况下,粮食安全取决于耕地数量

•单南产方提水高田,保障粮食安全的耕地数量就会北减方少旱地

4.我国耕地资源与粮食生产能力特征

①人均耕地少,后备耕地资源有限

•中国用约占世界9.5%的耕地,6%的淡水,养活着世界20%的人口,人均耕地面积

仅有世界平均水平的40%。随着人口持续增长和各类建设用地的扩展,人均耕地面

积不断减少。

•可开发的后备耕地资源数量少、质量低,开发难度大

中国耕地后备资源构成

4.我国耕地资源与粮食生产能力特征

②耕地质量总体欠佳,退化和污染问题严重

•我国约70%的耕地为中、低产田。

•已垦耕地存在水土流失、荒漠化、土壤肥力降低等问题,并遭受“三废”、化肥

和农药残留、农膜等污染。

已垦耕地存在水土流失、荒漠化、土壤肥力降低等问题,

并遭受“三废”、化肥和农药残留、农膜等污染。

1.哪些自然环境因素影响我国的耕地质量?

①地形因素:我国山区广,平原少,造成耕地

中坡地多,平地少,水土流失多发。

②气候因素:我国东西部水热条件差异大,东

部季风区南北方差异显著。因此,耕地的光、

热、水配置类型多样。

耕地质量等级反映了土地自然因素和社

③水源因素:我国外流区与内流区水源情况不

会经济条件所决定土地质量差异从优等

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