2026高考作文小纸条练习系列：写好结尾小纸条训练.docxVIP

写好结尾小纸条训练1

姓名：班级：学号：

【结尾五式】

1.首尾呼应法：照应开头，呼应前文

2.名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）

3.劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）

4.转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。

5.巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采。

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。

（2025年广东六校第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。

现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目：《听众之声，坚己之识》

第一部分（提出观点）：随着年龄日益增长,我们的心思会变得愈发细腻,喜欢倾听外界对自己的看法和评价。但身处信息繁杂的网络时代，很多人会被网上的大声音所左右，从而迷失了对自我的认识，不能获得更好的发展。我们需要明白：立身处世，倾听他人评价固然重要，正确自我评价亦很珍贵。（观点）

第二部分：（分论点1+它的主体段）：听众之声是坚己之识的前提,立身处世方稳。

第三部分（分论点2+它的主体段）：坚己之识是听众之声的基础，立身处世方有根基。

第四部分（分论点3+它的主体段）：立身处世“他人评价”与“自我评价”二者相辅相成,缺一不可。

第五部分（结尾）：

写好结尾小纸条训练2

姓名：班级：学号：

【结尾五式】

首尾呼应法：照应开头，呼应前文

名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）

劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）

转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。

巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采。

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。

（2023年全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目：《努力活成一篇散文》

第一部分（提出观点）：自从人类认识到时间对于人生的重要性，便千方百计利用各种技术手段来记录时间，利用时间，以期拓展自己有限的生命。然而，物极必反，科学技术可以精确到秒，人类的日常生活却不能，也不必，因为生活自有生活的逻辑，我们要努力活成一篇散文，不做时间的奴隶。（观点）

第二部分：（分论点1+它的主体段）：时间的重要性，人类利用技术记录时间，掌控历史，但日常生活不必如此。时间管控过严，生活失去乐趣，人成为时间的仆人。

第三部分（分论点2+它的主体段）：生命有内在规律，不能被时间的刻度强行扭转，清醒者才能成为时间的主人。

第四部分（联系实际）：AI不能代替人，生活本来就不是整齐划一的，生命是充满未知的旅程，青年不能为了掌控时间而失去灵魂，需要与信息保持距离。

第五部分（结尾）：