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我们的校园写作教学设
计
演讲人：
日期:
目录
01教学目标设定
02教学内容规划
03教学方法设计
04教学资源整合
05课堂实施流程
06成果评价体系
PART01
教学目标设定
核心写作素养定位
写作能力培养
01培养学生具备基本的写作能力，包括语法、拼写、标点等方
面的正确运用。
思维能力提升
02通过写作教学，引导学生拓展思维，培养逻辑思维、
批判性思维和创造性思维。
跨文化交际能力
03让学生了解不同文化背景下的写作风格和表达方式，提高跨
文化交流的能力。
分阶段能力培养要求
010203
初级阶段中级阶段高级阶段
注重基础写作技能训练，如句子结构、逐渐提高写作要求，引导学生尝试运鼓励学生进行创造性写作，培养独特
段落组织等，鼓励学生多写简单句和用多种句式和修辞手法，丰富表达内的写作风格和观点，提高整体写作水
段落。容。平。
情感态度价值观渗透
激发写作兴趣培养自信心
通过有趣的写作主题和活动，激发学在写作过程中给予学生积极的反馈和
生对写作的兴趣和热情。0102鼓励，增强学生的自信心和成就感。
尊重多元文化注重诚信与责任
03
引导学生尊重和理解不同文化背景下04在写作教学中强调诚信和责任的重要
的写作风格和表达方式，培养跨文化性，培养学生严谨的学术态度和正确
交流的包容心态。的价值观。
PART02
教学内容规划
校园生活写作主题库
主题一主题二
师生情谊：描写与老师、同学之间的课堂风采：记录课堂上有趣的场景、
情感交流与故事。师生互动及学习收获。
主题三主题四
校园活动：描述丰富多彩的校园活动，校园环境：描绘
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