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数字智能时代教材媒介性的内涵与教学启示研究

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数字智能时代的教材媒介性内涵

（一）教材媒介性的概念

教材媒介性是指教材作为教育过程中的重要载体，在教学活动中所承担的传播、沟通、信息传递等功能。随着数字化技术的迅猛发展，教材的媒介性不再仅限于传统纸质教材的书面传递，而是扩展到多种数字形式和技术工具的应用。数字智能时代的到来，意味着教育技术的飞速进步以及学生学习方式的变革，教材的媒介性也因此发生了深刻的变化。

在传统教育体系中，教材主要作为知识