2025年乐昌市白石镇招聘上黄村基层公共服务站系统操作员(1人)模拟试卷及答案详解1套.docx

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2025年乐昌市白石镇招聘上黄村基层公共服务站系统操作员(1人)模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,哪一项与“君子爱财,取之有道”所蕴含的道德内涵不一致()。

A.“见利思义”

B.“仗义疏财”

C.“以义应事”

D.“义然后取”

【答案】:B

【解析】“君子爱财,取之有道”意思是君子喜欢钱财,但是获取钱财的方式要符合道德和法律规范,强调在追求利益时应遵循道义。“见利思义”指看到货财,要想到道义,体现了面对利益时要考虑是否符合道义,与题干内涵一致;“以义应事”意思是以道义来应对事情,说明做事要遵循道义准则,与题干内涵相符;“义然后取”指合乎道义然后才取得财物,同样表达了获取利益要符合道义的意思,与题干内涵一致。而“仗义疏财”指人讲义气,拿出自己的钱财来帮助别人,强调的是在有了钱财之后对他人的帮助行为,并非获取钱财时遵循道义的问题,与“君子爱财,取之有道”所蕴含的道德内涵不一致。所以应选择“仗义疏财”这一选项。

2、下列各项个人所得中,属于免征个人所得税的项目()。

A.救济金

B.发表科研文章获得的稿酬

C.彩票中奖奖金

D.参加国庆文艺演出收入

【答案】:A

【解析】根据个人所得税相关法规,救济金免征个人所得税。发表科研文章获得的稿酬属于稿酬所得,需按规定缴纳个人所得税。彩票中奖奖金属于偶然所得,应依法缴纳个人所得税。参加国庆文艺演出收入属于劳务报酬所得,同样需要缴纳个人所得税。因此免征个人所得税的项目为救济金。

3、3E标准作为衡量行政管理和公共服务的最终尺度,以下哪一项不属于3E标准()。

A.经济

B.效率

C.效益

D.能量

【答案】:D

【解析】3E标准是衡量行政管理和公共服务的最终尺度,这三个E分别代表经济、效率和效益。经济标准关注的是成本问题,即如何以最小的投入获得一定的产出;效率标准衡量的是投入与产出的比例关系,强调资源利用的有效性;效益标准则侧重于目标的达成程度,关注产出对社会和公众所带来的实际效果和价值。而能量并非3E标准所包含的内容。所以本题答案是能量。

4、团队学习是协同校正团队不合理的过程,是通过发展团队成员的整体搭配,开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和,从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()

A.团队成员购买有关书籍学习

B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议

C.团队的领导者善于倾听大家的意见,并整理好发给团队成员

D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策

【答案】:A

【解析】团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。考点:团队合作

5、市委五届六次全会指出,要按照省委“支持宜宾建设长江上游区域中心城市”等部署要求,加快推进新型城镇化,力争2021年中心城区建成区面积超过()平方公里,常住人口超过()万人。

A.200200

B.200210

C.210200

D.210210

【答案】:A

【解析】本题主要考查对市委五届六次全会内容中关于新型城镇化建设目标的记忆。在市委五届六次全会上提出,要按照省委“支持宜宾建设长江上游区域中心城市”等部署要求,加快推进新型城镇化,力争2021年中心城区建成区面积超过200平方公里,常住人口超过210万人。

6、《韩非子·有度》中“法不阿贵,绳不挠曲”这句话体现的思想与下列哪项法律原则相似?()

A.教化与惩罚相结合的原则

B.法情并用原则

C.法律面前人人平等原则

D.罪责刑相适应原则

【答案】:C

【解析】“法不阿贵,绳不挠曲”意思是法律不偏袒有权有势的人,墨线不向弯曲的地方倾斜,体现了法律应公平公正,对所有人一视同仁。教化与惩罚相结合原则强调的是通过教育感化和法律惩罚两种手段来维护社会秩序和规范人们行为,与题干所体现的法律对权贵不偏袒的平等思想不同。法情并用原则是在执法和司法过程中既要考虑法律的规定,也要兼顾人情事理,注重法律效果和社会效果的统一,并非强调法律面前的平等性。法律面前人人平等原则指的是法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位,不允许任何人有超越法律之上的特权,这与“法不阿贵,绳不挠曲”所表达的法律不偏袒权贵、对所有人平等对待的思想高度相似。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应,侧重于犯罪与刑罚的关系,和题干中体现的平等思想不一致。因此,“法不阿贵,绳不挠曲”体现的思想与法律面前人人平等原则相似。

7、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说()

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中,涌现出许

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