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教育信息化背景下消除教育鸿沟的对策研究

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1信息化浪潮对教育形态的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2数字教育不平等的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3探讨缩小数字教育差距的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外关于数字鸿沟与教育公平的研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内教育信息化与教育公平的相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与本研究切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3研究的创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、教育信息化与教育差距的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1教育信息化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1教育信息化的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2教育信息化的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3教育信息化的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2数字鸿沟的构成维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1硬件设施差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2软件资源差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3数字技能差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.4数字素养差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3教育公平的理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.1差异对待与实质平等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.2机会均等与结果公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.3教育信息化背景下的公平新内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、我国教育信息化发展现状及数字教育不平等分析．．．．．．．．．．．46

3.1我国教育信息化发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.1基础设施建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.2软件资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3师资队伍信息素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2数字教育不平等的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1区域发展不平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2城乡差距明显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3校际差异突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.4学生群体间差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3数字教育不平等产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.1经济发展水平的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58