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开学安全教育第一课大班
演讲人：
日期:
目录
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校园安全规范
活动安全要求
交通安全教育
突发事件应对
防疫卫生管理
家校协同机制
01
校园安全规范
教室进出注意事项
在门口不聚集、不打闹，避免事故。
教室门口不拥堵
按照指示标识或老师安排有序进出教室。
有序进出
进出时观察地面，避免滑倒或踩到异物。
注意脚下
进出教室时要保持安静，不喧哗、不奔跑。
保持安静
在楼梯上应靠右侧行走，避免与他人发生碰撞。
靠右行走
上下楼梯时要集中注意力，不做危险动作。
集中注意力
上下楼梯时要稳重，禁止打闹、推挤等行为。
不打闹、不推挤
01
03
02
上下楼梯安全规则
遇有行人应礼让，保持通道畅通。
礼让他人
04
参与课间游戏要遵守规则，公平竞争。
遵守游戏规则
与同学保持安全距离，避免碰撞和摔倒。
注意安全距离
01
02
03
04
课间活动应有序进行，避免剧烈运动。
合理安排活动
发现危险情况或受伤时，应及时向老师报告。
及时报告老师
课间活动管理要点
02
交通安全教育
过马路观察技巧
斑马线过马路
让孩子们了解并遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行。
注意观察车辆
观察交通信号
教育孩子们过马路时要走斑马线，确保自身安全。
过马路前，要仔细观察左右来车，确认安全后再通过。
教育孩子们在乘坐公共交通工具时，要排队上下车，避免拥挤。
排队上下车
让孩子们知道乘坐车辆时应系好安全带，以保障自己的安全。
系好安全带
在车厢内要遵守公共秩序，不打闹、不随意走动。
遵守公共秩序
乘车安全须知
交通标志识别训练
识别基本交通标志
教育孩子们认识并理解常见的交通标志，如禁止标志、警告标志等。
01
让孩子们了解交通标志的含义，以便在道路上能够正确判断交通状况。
02
实际操作训练
结合日常生活，让孩子们进行交通标志识别训练，提高他们的实际应用能力。
03
了解标志含义
03
防疫卫生管理
用流动水洗脸，确保脸部干净无污物。
洗脸
用白开水或盐水漱口，保持口腔卫生。
漱口
01
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04
使用肥皂和流动水，按照七步洗手法彻底清洁双手。
洗手
定期清洁和整理书包、文具等个人物品，保持卫生整洁。
整理个人物品
个人清洁标准流程
口罩正确佩戴方法
在触摸口罩前，务必先洗手，避免污染口罩。
佩戴前洗手
佩戴方法
调整口罩
脱卸口罩
将口罩的固定带套在耳朵上，使口罩紧贴面部，覆盖口鼻和下巴。
调整口罩的鼻梁夹，使其紧贴鼻梁，防止漏气。
脱卸时要避免触碰口罩外部，脱下后立即洗手。
每日体温检测
每天进行体温检测，并记录在健康卡上，如有异常及时报告。
身体状况报告
如有发热、咳嗽等不适症状，应立即向老师报告，并前往校医室检查。
缺勤报告
因病缺勤时，需及时向班主任报告，说明病因和就诊情况。
跟踪管理
对因病缺勤的学生，班主任应进行跟踪管理，确保学生康复后再返校。
健康监测报告制度
04
活动安全要求
运动前要进行适当的热身活动，预防运动损伤。
运动前热身
穿着舒适的运动服装和鞋子，避免着装不当导致的运动伤害。
运动着装
使用器材前要先检查，确保器材完好、安全；按照正确的方法使用器材，不违规操作。
器械安全
01
03
02
体育课防护措施
教师需密切关注学生的运动情况，及时给予指导和保护。
教师监护
04
游戏意外预防策略
选择安全的游戏项目，避免危险性较高的游戏。
安全游戏
教育幼儿遵守游戏规则，不争抢、不推搡。
规则教育
游戏场所应设置安全设施，如防护垫、护栏等。
安全设施
一旦发生意外，要及时处理伤口并送医。
及时处理伤口
集体活动站位规范
集体活动时，按照教师安排的位置站立或就座，不随意跑动。
按规定站位
保持间距
遵守纪律
疏散演练
与同学之间保持适当的距离，避免拥挤和碰撞。
遵守集体活动的纪律，不乱动、不喧哗。
参加疏散演练，熟悉疏散路线和逃生方法。
05
突发事件应对
火灾地震逃生演练
火灾逃生
熟悉园内安全出口和疏散路线，掌握正确的火灾逃生方法，弯腰前行，用湿毛巾捂住口鼻。
01
地震逃生
了解地震来临时的自救姿势，如躲在桌下或墙角，保护头部和颈部，震后有序疏散。
02
演练的重要性
定期进行火灾和地震逃生演练，提高孩子的应急反应能力和自救能力。
03
紧急伤口处理常识
用清水或生理盐水清洗伤口，去除污物，避免感染。
清洗伤口
用干净的纱布或绷带包扎伤口，避免外界细菌侵入，促进伤口愈合。
伤口包扎
对于出血的伤口，应采取正确的止血方法，如用干净的纱布或绷带压迫止血。
止血处理
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02
对于较严重的伤口，应及时就医，由专业医生进行处理。
就医指导
04
教育孩子要敏锐观察周围环境，发现异常情况及时报告老师。
向班主任或园内安全负责人报告，说明异常情况的地点、时间、人数等信息。
了解园内紧急联系方式，如电话、
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