2010-2023历年辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试化学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.X、Y都是IIA（Be除外）的元素,已知它们的碳酸盐的热分解温度：T(XCO3)T(YCO3)，则下列判断正确的是（??）

A．晶格能:XCO3YCO3

B．阳离子半径:X2+Y2+

C．金属性:XY

D．氧化物的熔点:XOYO

参考答案：AD

2.1mol???与Cu(OH)2作用，最多消耗Cu(OH)2??????????????????????

A．2.5mol

B．2mol

C．3mol

D．4mol

参考答案：C试题分析：根据有机物的结构简式可知，分子种含有羧基和醛基，醛基需要2mol氢氧化铜。又因为又生成1个羧基，所以2mol羧基又需要1mol氢氧化铜，所以共计是3mol，答案选C。

考点：考查醛基和羧基与氢氧化铜反应的有关计算

点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题贴近高考，综合性强，在注重对学生基础知识巩固与训练的同时，侧重对学生能力的培养与解题方法的指导和训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和灵活应变能力。该题的关键是明确醛基的氧化产物是羧基，也能和氢氧化铜反应。

3.下列有关冰晶体关说法正确的是（??）

A．冰晶体中每个水分子与另外四个水分子形成四面体

B．冰晶体具有空间网状结构，是原子晶体

C．水分子间通过H－O键形成冰晶体

D．冰晶体熔化时，水分子之间的空隙增大

参考答案：A

4.化合物A最早发现于酸奶中，它是人体内糖代谢的中间体，可由马铃薯、玉米淀粉等发酵制得。A的该盐是人们喜爱的补钙剂之一。A在某种催化剂的存在下进行催化氧化，其产物不能发生银镜反应。在浓硫酸存在下，A可发生如下图所示的反应：

试回答：

(1)写出化合物的结构简式A????????????????B???????????????D.????????????????

(2)写出下列反应的化学方程式：A→E??????????????????????????????????????????

A→F?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(3)写出以下反应的反应类型：A→E?????????;A→F???????????.

参考答案：（12分）

(1)（2分）（2分）（2分）

（2分）

(2)?（2分）?

(3)消去反应?（1分）???取代反应（1分）试题分析：根据E的性质和生成E的反应条件可知，E分子中含有碳碳双键，这说明A中含有羟基。A还能和乙醇发生酯化反应，说明A分子中还含有羧基。A生成F的反应是自身的酯化反应，生成物是环酯。由于F是六圆环，这说明A中的羟基不是在碳链的末端，因此A的结构简式是，则B、D、E、F的结构简式分别是、、、。

考点：考查有机物的结构简式、有机反应类型的判断以及方程式的书写

点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题难易适中，综合性强，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，有助于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是明确各种官能团结构和性质，特别是官能团之间的相互转化关系，然后结合题意具体问题、具体分析即可，有助于培养学生的逻辑推理能力和知识的迁移能力。

5.冶金工业上常用电解熔融MgCl2而不用电解MgO的方法制取镁，其原因是（??）

A．熔融的MgO不导电

B．MgO分子间作用力很大

C．MgO熔点高

D．MgO属原子晶体

参考答案：C

6.某种ABS工程树脂，由丙烯腈（CH2=CHCN，符号A），1，3—丁二烯（CH2=CHCH=CH2，符号B）和苯乙烯（—CH=CH2，符号S）按一定配比共聚而得。

(1)A，B和S三种单体中，碳氢比（C：H）值最小的单体是____________________

(2)经元素分析可知该ABS样品的组成为CaHbNc（a，b，c为正整数），则原料中A和B的物质的量之比是________________（用a，b，c表示）。

参考答案：（4分）（1）B?（2分）?????（2）2c/(b-a)??（2分）试题分析：（1）根据有机物的最简式可知，碳氢比（C：H）值最小的单体是1，3－丁二烯，答案选B。

（2）设A，B和S三种单体物质的量分别是x、y、z，则3x＋4y＋8z＝a、3x＋6y＋8z＝b、x＝c，解得x；y＝2c/(b-a)。

考点：考查有机物中元素含量的计算以及单体个数的计算

点评：该题是基础性试题的考查，试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是利用好原子守