湖南省衡阳市蒸湘区2025届中考联考历史试题含解析.docVIP

湖南省衡阳市蒸湘区2025届中考联考历史试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．下列标识所代表的国际组织中，以维护世界和平及安全为宗旨的是

A．

B．

C．

D．

2．2019年3月21日至26日，对法国、意大利、摩纳哥三国进行国事访问。新闻小组同学在课前5分钟对法国、意大利的有关历史做了介绍，以下是他们的发言片段，其中错误的是（）

A．罗马帝国的分裂奠定了法兰西和意大利国家的雏形

B．意大利是近代西方第一次思想解放运动的发源地

C．启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备

D．意大利是最早建立法西斯专政的国家

3．历史学习中的概括，即对某一历史学习内容进行综合、总括，以揭示出其本质属性，并表述为简明扼要的结论。下列对第二次工业革命的特点概括不正确的是（）

A．科学理论与技术创新紧密结合 B．快速．便捷．高度智能化和全球化

C．新的技术发明迅速应用于生产和生活 D．工业革命同时在多个国家进行

4．根据如图信息判断，该饭票最早可能出现于

A．土地改革时期 B．三大改造时期 C．人民公社时期 D．改革开放时期

5．贵州遵义被称为“转折之城”，发生在这里的重大转折是（）

A．开创了农村包围城市的革命道路

B．建立了中国工农红军

C．解决博古等人的错误，肯定毛泽东的正确主张

D．红军长征胜利结束

6．导致中国社会发生下表所示变化的战争是

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

7．世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。以下关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势，你认为正确的是（）

A．凡尔赛华盛顿体系→两极格局→“一超多强”→多极化趋势发展

B．和平制度→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面

C．两极格局→欧洲、日本、美国“三足鼎立”→“一超多强”→多极化趋势发展

D．西欧、日本、美国“三足鼎立”→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面

8．总书记在浙江南湖考察时说：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程”，在“红船”上

A．宣告了中国共产党的诞生 B．国共实现首次合作

C．选举产生以毛泽东为首的中央领导集体 D．纠正了博古的“左”倾错误

9．王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指()

A．世袭制B．分封制C．禅让制D．郡县制

10．曾在俄罗斯发表演说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”第二次世界大战中能体现这一精神的事件有

①莫斯科保卫战

②诺曼底登陆战

③柏林战役

④中国抗日战争进入大反攻

A．①②

B．③④

C．①④

D．②④

11．某初级中学八年级（1）班同学为某期黑板报的出刊，收集整理了如下资料：“秋收起义”“井冈山会师”“红军长征”“西安事变”。据此你可以判断，本期黑板报的主题是

A．国民革命，洪流奔涌

B．十年内战，烽火绵延

C．十四年抗战，同仇敌忾

D．解放战争，革命胜利

12．“作为晚清状元，张謇提出‘父教育，母实业’的思想，一生创办了20多个企业。370多所学校……张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展，但到（20世纪）20年代中期，就开始每况愈下了。“以下对张謇事业兴衰的理解中，不正确的是（）

A．张謇提出的“父教育，母实业”思想体现了他发展经济与重视人才并举的思想

B．欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，有利于张謇企业的迅速发展

C．中华民国临时政府采取了一系列有利于民族工业发展的措施也是张謇企业发展的原因之一

D．20年代中期张謇企业每况愈下的重要原因来自于经济大危机的影响

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。请结合所学知识回答问题。社会主义市场经济体制是中国改革开放所建立的市场经济体制。我国明确提出要建立社会主义市场经济体制是在哪次会议上？这一经济体制有何特点？在这一经济体制下，对资源配置起基础性作用的是什么？马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，随着时代的变迁而不断发展创新，赋予新的内涵。请写出马克思主义的组成部分。1978年以后，邓小平在带领中国人民建设社会主义的过程中为马克思主义