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幼儿园购物认知与实践课件
演讲人：
日期:
CATALOGUE
目录
01
02
03
04
购物基本概念
安全注意事项
购物流程模拟
货币知识启蒙
05
06
教学延伸建议
实践活动设计
购物基本概念
01
生活物品分类认知
生活物品分类认知
食品类
家电类
日用品类
数码产品类
包括各种零食、饮料、生鲜食品等，需要关注保质期和食品安全。
如衣服、鞋子、文具、玩具等，需要按需购买并关注品质。
如电视、冰箱、洗衣机等，大件商品需要慎重考虑品牌、质量和售后服务。
如手机、电脑、平板等，需要关注性能、价格、品牌和售后服务。
实体店
可以看到实物，直观感受商品质量和外观，但需要花费更多时间和精力。
网络购物平台
方便快捷，可以随时随地浏览和购买商品，但需要注意商家的信誉和售后服务。
超市
商品种类繁多，价格透明，是日常生活购物的主要场所之一。
专卖店
提供特定品牌或商品的购买选择，通常可以提供更专业的服务和品质保证。
购物场所种类介绍
传统的支付方式，具有普遍性和安全性，但携带不便。
包括借记卡和信用卡，方便快捷，但需要密码和签名等安全验证。
如支付宝、微信支付等，可以实现手机支付和网上支付，方便快捷，但需要注册和绑定个人信息。
可以在特定商店或平台享受折扣或优惠，但需要注意使用期限和适用范围。
购物工具初步认识
现金
银行卡
第三方支付平台
购物券和优惠卡
货币知识启蒙
02
硬币与纸币区分
01
硬币
硬质的货币，通常用于小额交易，便于携带。
02
纸币
纸质的货币，面额较大，易于大额交易。
常见面值识别方法
硬币面值
通过硬币的大小、颜色、图案等特征识别。
01
纸币面值
通过纸币上的数字、颜色、图案等特征识别，需注意防伪。
02
让孩子了解日常物品与硬币的对应关系，如一支铅笔对应几个硬币。
物品与硬币的对应关系
简单价格对应关系
教授孩子一些简单的货币换算，如1元等于10角，帮助孩子理解货币价值。
简单的货币换算
购物流程模拟
03
挑选商品步骤演示
识别商品信息
让孩子们在购物前明确自己需要购买的商品清单，包括品种、数量等。
自主选择商品
明确购物清单
引导孩子们认识商品的名称、规格、价格等信息，学会比较不同商品之间的差异。
鼓励孩子们在家长的指导下自主选择商品，培养他们的独立思考和决策能力。
礼貌沟通场景练习
打招呼与询问
教孩子们在购物时如何与售货员打招呼并询问商品信息，使用礼貌用语。
01
表达自己的需求
让孩子们学会如何清晰地表达自己的购买需求，包括商品品种、数量等。
02
倾听与回应
培养孩子们的倾听能力，学会倾听售货员的解释和建议，并作出适当的回应。
03
支付与找零过程
认识货币
引导孩子们认识不同面额的货币，并了解它们之间的换算关系。
01
介绍多种支付方式，如现金、银行卡、移动支付等，并让孩子们了解各自的优缺点。
02
找零与核对
让孩子们学会在支付后核对找零是否正确，确保自己的权益不受损害。
03
支付方式选择
安全注意事项
04
教育孩子在公共场所要遵守规则，如不乱跑、不随意触摸物品等。
遵守规则
培养孩子与他人的礼貌交往，如不抢玩具、不打闹等。
礼貌交往
教会孩子在购物、游玩等场合排队等候，遵守公共秩序。
排队等候
公共场所行为规范
防走失应对策略
记住信息
告诉孩子购物时要紧跟大人，不离开视线范围。
求助方式
紧跟大人
让孩子记住家长姓名、联系电话等重要信息，以便走失时寻求帮助。
教会孩子如何向店员、保安等工作人员求助，以及拨打紧急电话。
物品保管小技巧
随身携带
让孩子学会保管自己的物品，如将钱包、玩具等放在固定位置。
01
归还物品
购物结束后，提醒孩子检查所购物品，确保没有遗漏并归还原位。
02
珍惜他人财物
教育孩子尊重他人财物，不随意拿取、损坏。
03
实践活动设计
05
角色扮演游戏设置
角色分工
设定店主、顾客、收银员等角色，让孩子们体验不同的购物角色。
01
模拟超市、商场等购物场景，让孩子们在仿真的环境中进行购物。
02
购物流程演示
通过角色扮演，向孩子们展示购物的完整流程，包括选择商品、结算、找零等。
03
购物场景模拟
虚拟货币兑换练习
设计一种虚拟货币，让孩子们在模拟购物中使用。
虚拟货币设计
设定虚拟货币与真实货币的兑换规则，让孩子们了解货币的价值。
货币兑换规则
通过虚拟货币进行商品交易，让孩子们在实践中掌握货币的使用。
货币应用实践
购物清单完成挑战
清单核对
给孩子们提供一份购物清单，让他们根据清单去选择自己需要的商品。
清单挑战
清单制作
在购物完成后，让孩子们核对清单，检查是否购齐了所有商品。
鼓励孩子们在限定时间内完成购物清单，提高他们的购物效率。
教学延伸建议
06
家校协同指导方案
家长参与教学活动
邀请家长参与购物认知课程，了解幼儿园教学内容，加强家庭
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