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幼儿园防疫安全教育：守护健康的一米线演讲人：日期：

课程导入认识新冠病毒一米线的重要性实践一米线其他防疫措施配合互动与巩固课程总结目录

01PART课程导入

什么是一米线？专业定义一米线，又称伸缩隔离带、栏杆座、警戒线、移动护栏杆，主要用于大型排队秩序控制以及定向人流输导所必须的队列设施和科学的摆放规划。形状与材质作用与意义一米线通常由带子、栏杆或警示带等材质制成，颜色鲜艳、醒目，长度一般为1米，可根据实际需要调整长度。通过设立一米线，可以有效维护公共秩序，避免拥挤和混乱，同时减少病毒等病原体的传播风险。123

疫情防控呼吸道传染病主要通过飞沫传播，保持一米距离可以减少飞沫的吸入，保护呼吸道健康。呼吸健康文明习惯保持一米距离是一种文明习惯，尊重他人的个人空间和边界，有利于维护公共秩序和社会和谐。保持一米距离是疫情防控的重要措施之一，可以有效降低病毒传播的风险。为什么需要保持一米距离？

排队等候在超市、银行、医院等公共场所排队等候时，应设立一米线，保持安全距离。公共交通乘坐公共交通工具时，应自觉站在一米线内，避免拥挤和接触。校园活动在校园内参加各类集体活动时，应保持一米距离，确保安全。公共场所在公园、广场等公共场所，应保持适当距离，避免过度聚集。生活中的一米线应用场景

02PART认识新冠病毒

病毒的基本传播方式空气传播新冠病毒可以通过空气中的气溶胶传播，因此要保持室内通风。接触传播接触污染物表面，如门把手、电梯按钮等，也可能感染病毒。飞沫传播这是新冠病毒的主要传播方式，病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给他人。

飞沫传播与安全距离飞沫传播距离飞沫传播的距离通常在1-2米左右，因此要保持安全距离。戴口罩的重要性避免聚集正确佩戴口罩可以有效减少飞沫传播的风险，尤其是人员密集场所。减少人员聚集，避免近距离接触，是降低飞沫传播的有效方法。123

儿童免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，容易感染新冠病毒。儿童易感原因儿童易感原因与防护要点教育儿童养成良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。防护要点一避免带儿童去人员密集场所，尤其是封闭、空气不流通的地方。防护要点二定期给儿童测体温，如有异常及时就医并按医嘱处理。防护要点三

03PART一米线的重要性

疫情防控设定一米线可以让人们保持适当距离，避免拥挤和互相接触。避免拥挤科学依据一米距离是医学专家根据病毒传播特性提出的科学距离。保持一米距离能有效降低病毒传播风险，是疫情防控的重要措施。安全距离的科学依据

幼儿园中的一米线应用排队等候在洗手、取水、领取物品等排队等候时，应设置一米线。活动场所在活动室内、走廊、楼梯等易聚集区域，设置一米线以控制人员密度。特定标识幼儿园可以设计颜色醒目、图案有趣的一米线标识，吸引孩子们主动遵守。

不遵守一米线的潜在风险病毒传播不遵守一米线距离会增加病毒传播的风险，危及孩子健康。030201秩序混乱没有一米线的约束，孩子们容易聚集在一起，导致秩序混乱。安全隐患拥挤的环境可能引发摔倒、踩踏等意外事件，给孩子们带来伤害。

04PART实践一米线

贴地标在排队等候区域贴好地标，如小脚丫或彩色线条，引导孩子站在地标上，保持一定距离。排队时如何保持距离轮流等候通过轮流等候的方式，让孩子明白需要保持一定的安全距离，不拥挤、不插队。提醒与示范老师和家长需时刻提醒孩子保持安全距离，并做好示范，带头遵守一米线规则。

游戏活动中的安全间距划分区域在游戏活动前，将游戏场地划分为若干区域，确保每个区域的孩子都能保持安全距离。讲解规则监管与引导在游戏开始前，详细讲解游戏规则，强调安全间距的重要性，让孩子明白哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。在游戏过程中，老师和家长需加强监管，及时引导孩子保持安全距离，避免发生碰撞、推挤等危险行为。123

用餐时，为孩子安排固定座位，确保每个孩子的座位之间保持一定距离，避免互相接触。用餐时的座位安排固定座位如果条件允许，可采用错位用餐的方式，即孩子之间的座位交错排列，以减少飞沫传播的风险。错位用餐用餐前，对餐具进行彻底消毒，确保餐具的卫生安全，降低病毒传播的风险。餐具消毒

05PART其他防疫措施配合

洗手后佩戴口罩在触摸或调整口罩之前，务必先洗手，以避免污染口罩。佩戴方法将口罩的挂耳绳挂在耳朵上，使口罩紧贴面部，覆盖口鼻和下巴，确保密封性。避免触碰口罩佩戴过程中，尽量避免触摸口罩，以免污染口罩。如果必须触摸或调整，请先清洁双手。适时更换口罩当口罩潮湿或受到污染时，应立即更换新的口罩，以确保防护效果。正确佩戴口罩的方法

第一步：掌心相对，手指并拢，相互搓洗。第二步：手心对手背沿指缝相互搓洗，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互搓洗。第四步：弯曲手指使关节在掌心另一侧，双手相互搓洗指背。第五步：握住大拇指旋转搓洗，交换进行。第六步：将手指尖并拢放在