2025届高考小说双文本互证题解题技巧.pptxVIP

双文本互证题;一、真题呈现;一、真题呈现;如何解？？

它像数学上的证明题，根据已知条件，推出某一结论。所以，充分利用已知条件，是解答此类题目的重中之重。在大量的样本调查;刘亮程《我挡住了什么》P50;(2024·湖南长沙模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。（16分）;2.我确实曾经阻挡住了什么。至少，我止住了我的心，让它永留在这个村庄里。

我止住了我日渐淡忘的记忆——我自己不能留住的，我扔在风里。这个世界无法留

存的，我存放在心中。我不管别的。我的心中只存放一个村庄，完完整整，那些牲

畜、人、草木、阳光、雨水和脚印，连夕阳下弥漫的尘土都一粒不少。

3.我走过院子，站在以前院门的豁口处时，吹到身上的风突然猛烈了，风扯我的衣

服，往后扭我的头，发着狂要把我推开——许多年前的那些深夜里，风就是这样推刮

那两扇院门的。它们支撑不住了，便猛地敞开，风呼啸着灌进院子，踢翻地上的筐，

扯走绳子上的衣服，把堆垛上的干草往天上扔……院门拼命扇动，啪啪直响，像个吓

傻的人乱挥着双手大声喊叫：风进院子啦！风进院子啦！我们在梦中迷迷糊糊听到喊

声。“院子里有响动。”三弟拿脚蹬醒我。我推醒大哥。大哥压低嗓子喊父亲。

4.母亲醒来了，正摸火柴点灯。

;5.多年后我知道风中的院门承受了什么。现在，几乎所有的院墙不复存在，院门

消失。村庄大敞在旷野。只有一些旧土墙仍在阻挡和挽留着什么。

6.我想再看一眼这个村子。我真的该离开了。村里已经没有我的事情。他们一车

一车往家里收东西，拉过去一车苞谷棒子，运过去一车草，再拉过去一车苞谷秆。

我站在路边上，闲甩着手。

7.他们见了我总要拉一把牛缰绳，把车停下来跟我说几句闲话。有时牛不愿意停，

一甩头，走过去几丈远才慢腾腾地停下。

8.“到房子里去嘛。”他们对我喊。

9.“不了。我没事。快忙你的吧。”我说。

10.“也没啥忙的。就一点点粮食。”他们说着，车又开始走动了。

;11.我让他们的收获迟缓了一会儿。我轻脚慢踏地走过村庄，走向那片田地时，还

是惊动了他们。他们停住摘棉花的手、掰苞谷的手、割草坪埂子的手，目光迟疑地

望着我——秋天在这一刻慢了下来，像一辆车缓缓停住，其他地方的秋天如期运行，

为同样一点点粮食，那里的人们忙个不停。只有在黄沙梁，这车装得满满的玉米棒

子会晚几步走进院子。那几朵雪白的棉花在人手边多开放了一会儿。剩在地里的半

车棒子会多等一阵子，或许会留在地里过夜。

12.我一个人站在路边，就让一个村庄的秋收稍稍推迟。

13.那时候，许许多多的树木站在村里村外，许许多多的墙和门，许许多多的人和

牲畜们，它们延迟了什么，让早该发生的那些事情，迟迟没有发生。

14.每一场风后，看那些偎在墙根院角没有被刮跑的土、草叶、布条、虫子和鸡，

我就知道村庄留住的比这更多。

15.而我，只留住了一个村庄。;4.文本二中，刘亮程被称为“乡村哲学家”。请结合两则文本，有理有据地说明他获

得这一赞誉的缘由。（6分）;这是一篇神话小说，文本二中评价“《补天》的成功，首先在于鲁迅运用浪漫主义

的多种表现手法”。请联系文本一，简要分析并概括其浪漫色彩体现在哪些方面。（4分）;这是一篇神话小说，文本二中评价“《补天》的成功，首先在于鲁迅运用浪漫主义

的多种表现手法”。请联系文本一，简要分析并概括其浪漫色彩体现在哪些方面。（4分）;这是一篇神话小说，文本二中评价“《补天》的成功，首先在于鲁迅运用浪漫主义

的多种表现手法”。请联系文本一，简要分析并概括其浪漫色彩体现在哪些方面。（4分）;(河南新乡模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。（16分）;?;6.“上真救命……”一个脸的下半截长着白毛的昂了头，一面呕吐，一面断断续续

的说，“救命……臣等……是学仙的。谁料坏劫到来，天地分崩了。……现在幸

而……遇到上真，……请救蚁命，……并赐仙……仙药……”他于是将头一起一落的

做出异样的举动。伊都茫然，只得又说，“什么？”他们中的许多也都开口了，一样

的是一面呕吐，一面“上真上真”的只是嚷，接着又都做出异样的举动。伊无法可想

的向四处看，便看见有一队巨鳌正在海面上游玩，伊不由的喜出望外了，立刻将那

些山都搁在他们的脊梁上，嘱咐道，“给我驼到平稳点的地方去罢！”巨鳌们似乎点

一点头，成群结队的驼远了。

7.伊嘘一口气，心地较为轻松了，再转过眼光来看自己的身边，流水已经退得不

少，处处也露出广阔的土石。伊仰了脸去看天。天上一条大裂纹，非常深，也非常

;阔。伊站起来，用指甲去一弹，一点不清脆，竟和破碗的声音相差无几了。伊皱