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高中生传统文化认知与传承能力培养的实践探索论文
摘要：本文以高中生传统文化认知与传承能力的培养为研究对象，分析了当前高中生在传统文化认知与传承方面存在的问题，并结合实际教学经验，探讨了实践探索的有效途径。文章旨在为提高高中生传统文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化提供有益借鉴。
关键词：高中生；传统文化；认知；传承能力；实践探索
一、引言与背景
（一）1.当前高中生传统文化认知现状
随着时代的发展，我国高中教育逐渐重视学生的全面发展，但在传统文化教育方面仍存在一定程度的忽视。一方面，高中生对传统文化的认知程度普遍较低，对传统文化知识的了解和掌握不足。这导致他们在面对传统文化现象时，难以理解其
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