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分析研究型大学中学科交叉培养研究生的模式、挑战及其成效
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学科交叉培养研究生的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1学科交叉的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2交叉学科产生的动因与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3研究生培养模式的理论演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.4学科交叉视角下的研究生培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
研究型大学学科交叉培养研究生的模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1模式构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2课程体系融合模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.1跨学科课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.2模块化课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2.3专题研讨与实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3科研团队协作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3.1跨学科课题组构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.2科研项目联合申报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3.3科研平台共享机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.4导师指导模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.4.1双导师制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.4.2导师团队指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.4.3导师指导方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.5评价体系创新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.5.1跨学科能力评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.5.2过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.5.3学生自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
研究型大学学科交叉培养研究生的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1观念层面上的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.1传统学科壁垒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.2学科本位主义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.3教师与学生的认知惯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2制度层面上的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.1学科管理体制僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.2资源配置不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2.3考核评价体系单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3实施层面上的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
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