强化训练-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题及参考答案详解(完整版).docxVIP

强化训练-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题及参考答案详解(完整版).docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,于O,直线CD经过O,,则的度数是()

A. B. C. D.

2、数字0.000000006用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

3、如图,D、E顺次为线段上的两点,,C为AD的中点,则下列选项正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

4、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

5、我县有55000名学生参加考试,为了了解考试情况,从中抽取1000名学生的成绩进行统计分析,在这个问题中,有下列三种说法:①1000名考生是总体的一个样本;②55000名考生是总体;③样本容量是1000.其中正确的说法有()

A.0种 B.1种 C.2种 D.3种

6、①线段,AB的中点为D,则;②射线;③OB是的平分线,,则;④把一个周角6等分,每份是60°.以上结论正确的有()

A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②③

7、下列调查中,适合采用抽样调查的是()

A.了解全班学生的身高 B.检测“天舟三号”各零部件的质量情况

C.对乘坐高铁的乘客进行安检 D.调查某品牌电视机的使用寿命

8、某电动车厂今年6月到11月各月产量情况如图所示.则下列说法错误的是()

A.6月份产量为300辆

B.从6月到10月的月产量一直增加

C.10月到11月的月产量变化最大

D.这6个月中,月产量最大的月份比月产量最小的月份多生产电动车420辆

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图所示,直线与直线交于点O.于点O,若,则的度数为________.

2、如图,在四边形BCEF中,BF∥AD∥CE,S△ABC=3,则△DEF的面积是___.

3、北京时间21点30分,此时钟表的时针和分针构成的角度是____________.

4、已知,则的余角的度数是______.

5、已知一个角的补角是它余角的3倍,那么这个角等于______°.

6、已知:,则代数式__________.

7、一个角为,则它的余角度数为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,是内的两条射线,平分,,若,,求的度数.

2、(1)如图1,已知线段a、b(),用无刻度的直尺和圆规画一条线段MN,使它等于(保留作图痕迹,不要求写作法).

(2)如图2,已知点C在线段AB上,其中,,点E是AC的中点,点F在线段CB上,且,求线段EF的长度.

3、已知a+b=3,ab=﹣1,求下列代数式的值:

(1)(a+1)(b+1);

(2)a3b+ab3.

4、如图,已知线段,射线.

(1)尺规作图:在射线上截取,,且(保留作图痕迹,不写作法);

(2)在(1)的图中,标出的中点,的三等分点(左右),并用含的式子表示线段的长.

5、计算:.

6、如图,将两块三角板的直角顶点重合.

(1)写出以C为顶点相等的角;

(2)若∠ACB=150°,求∠DCE的度数.

7、国家实施“双减”政策后,为了解学生学业负担的减轻情况,学校随机抽取部分学生进行问卷调查,调查设置“显著”,“一般”,“略有”,“未有”四个减轻程度的等级.根据收集到的数据绘制如下不完整的条形统计图和扇形统计图.

(1)本次共调查了名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有1800名学生,请根据抽样调查结果,估算该校学生学业负担“显著”和“一般”减轻的总人数.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由OA⊥OB,得出∠AOB=90°,再根据∠AOD=35°,由余角的定义可得出∠BOD,再根据补角的定义可得出∠BOC的度数.

【详解】

解:∵OA⊥OB,

∴∠AOB=90°,

∵∠AOD=35°,

∴∠BOD=90°-35°=55°,

∴∠BOC=180-55°=125°,

故选B.

【点睛】

本题考查了垂线的定义,平角的定义,关键是利用90°和180°的数据进行计算.

2、B

【解析】

【分析】

根据绝对值小于1的数可以用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原

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