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初中复课班会课件PPT
有限公司
20XX/01/01
汇报人：XX
目录
复课前的准备
复课后的教学安排
学生行为规范
家校互动加强
心理健康教育
复课后的评估与反馈
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06
复课前的准备
章节副标题
PARTONE
学生健康监测
学生每日复课前需进行体温检测，确保无发热症状，以预防传染病的传播。
体温检测
学生和家长需填写健康状况申报表，如实报告学生近期的健康状况和旅行史。
健康状况申报
复课期间，学生应正确佩戴口罩，减少病毒通过飞沫传播的风险。
佩戴口罩
心理健康指导
教授学生深呼吸、冥想等方法，帮助他们在复课前调整情绪，减轻焦虑。
情绪调节技巧
提供时间管理和目标设定的技巧，帮助学生有效管理复课带来的学习压力。
压力管理策略
引导学生树立积极向上的复课态度，通过正面思考克服对复课的恐惧和抵触。
建立积极心态
家校沟通协作
学校应设立专门的沟通平台，如微信群或家校通，确保信息及时准确地传达给家长。
建立沟通渠道
教师通过家访了解学生的家庭环境，增强家校之间的信任和理解，为复课做好准备。
家访活动
定期举行家长会，讨论学生的学习进度和心理状态，共同制定复课后的学习计划。
定期家长会
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复课后的教学安排
章节副标题
PARTTWO
课程调整计划
考虑到长时间的假期可能对学生心理产生影响，学校将增设心理健康课程，帮助学生调整心态，适应复课后的学习节奏。
增设心理健康课程
根据学生复课后的实际情况，教师将适当调整教学进度和难度，确保学生能够跟上课程，避免学习压力过大。
调整教学进度和难度
复课后，教师将重点安排基础知识的复习，帮助学生巩固之前学习的内容，为新课程打下坚实基础。
强化基础知识复习
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03、
线上线下教学结合
结合线上资源和线下互动，采用混合式学习模式，提高学生学习效率和参与度。
混合式学习模式
01
利用网络平台进行实时在线辅导，解决学生在复课初期可能遇到的学习难题。
实时在线辅导
02
安排线下小组讨论，促进学生面对面交流，加深对课程内容的理解和掌握。
线下小组讨论
03
安全教育与防疫措施
学生每日入校前需进行体温检测，并向学校报告健康状况，确保无发热等症状。
健康监测与报告
复课后，学生和教师需全程佩戴口罩，勤洗手，保持个人卫生，减少病毒传播风险。
佩戴口罩与个人卫生
学校应安排错峰用餐，避免学生聚集，同时减少集体活动，降低交叉感染的可能性。
错峰用餐与分散活动
每天定时对教室进行通风和消毒，确保学习环境的清洁与安全，为学生提供健康的学习空间。
教室通风与消毒
学生行为规范
章节副标题
PARTTHREE
校园行为准则
学生应爱护校园内的公共设施和教学设备，不乱涂乱画，不破坏公物，保持校园环境整洁。
爱护公物
学生在校园内应使用礼貌用语，与同学友好交流，避免使用粗俗语言，营造和谐的校园氛围。
文明用语
在校园内，学生应主动向老师问好，遵守课堂纪律，认真听讲，尊重老师的教学。
尊重师长
个人卫生习惯
疫情期间，勤洗手成为重要的个人卫生习惯，可以有效预防病毒传播。
勤洗手
01
每天刷牙两次，使用牙线清洁牙缝，有助于预防口腔疾病，保持口气清新。
保持口腔清洁
02
个人物品如餐具、水杯等应单独使用，避免交叉感染，保持个人卫生。
正确处理个人物品
03
定期修剪指甲，保持指甲清洁，可以减少细菌和病毒的藏匿，预防疾病传播。
定期剪指甲
04
疫情期间特殊规定
为防止病毒传播，学生在校园内必须全程佩戴口罩，保持个人卫生。
佩戴口罩
在教室、食堂等公共场所，学生需保持至少1米的社交距离，避免近距离接触。
保持社交距离
学校会定期对教室、图书馆等公共区域进行消毒，确保环境卫生安全。
定期消毒
学生每天需进行体温检测，并上报健康状况，如有异常立即报告并隔离。
健康监测
家校互动加强
章节副标题
PARTFOUR
家长会组织安排
01
确定家长会主题
根据学生学习情况和家长关注点，确定家长会主题，如学习方法指导、心理健康教育等。
03
准备会议材料
准备相关教学资料、学生作品、成绩报告等，以便在家长会上进行展示和讨论。
02
选择合适的会议时间
选择家长和教师都方便的时间，如周末或工作日晚上，确保家长会的高参与度。
04
设置互动环节
设计问答、小组讨论等互动环节，鼓励家长积极参与，增进家校之间的沟通和理解。
家庭作业指导
作业计划制定
01
家长帮助孩子制定合理的作业计划，确保作业按时完成，提高学习效率。
学习资源分享
02
家长可以分享或引导孩子使用在线教育资源，如教育APP和视频教程，辅助作业完成。
作业进度跟踪
03
家长定期检查孩子的作业进度，及时发现并解决学习中的问题，保证学习质量。
家庭教育支持
家长积极参与学校组织的家长会和各类活动，增进对学校教
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