鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附答案详解(能力提升).docxVIP

鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附答案详解(能力提升).docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知是完全平方式,则k的值为()

A.-6 B.±3 C.±6 D.3

2、如图,D、E顺次为线段上的两点,,C为AD的中点,则下列选项正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

3、下列调查中,适合采用抽样调查的是()

A.了解全班学生的身高 B.检测“天舟三号”各零部件的质量情况

C.对乘坐高铁的乘客进行安检 D.调查某品牌电视机的使用寿命

4、如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西15°方向走到点C,则∠BAC的度数是()

A.105° B.125° C.135° D.145°

5、计算:()

A. B. C. D.

6、科学家发现一种病毒直径为0.00023微米,则0.00023用科学记数法可以表示为()

A.2.3×104 B.0.23×10﹣3 C.2.3×10﹣4 D.23×10﹣5

7、如图,∠BOC=90°,∠COD=45°,则图中互为补角的角共有()

A.一对 B.二对 C.三对 D.四对

8、若mx+6y与x﹣3y的乘积中不含有xy项,则m的值为()

A.0 B.2 C.3 D.6

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知射线OA与射线OB垂直,射线OA表示的方向是北偏西25°方向,则射线OB表示的方向为南偏西________方向.

2、某超市质检人员为了检测某品牌产品的质量,从同一批次共2000件产品中随机抽取100件进行检测,检测出次品一件,由此估计这批产品中的次品件数是______件.

3、下列说法正确的有_____.(请将正确说法的序号填在横线上)

(1)锐角的补角一定是钝角;

(2)一个角的补角一定大于这个角;

(3)若两个角是同一个角的补角,则它们相等;

(4)锐角和钝角互补.

4、如图,点、在直线上,点是直线外一点,可知,其依据是_____.

5、把0.000008科学记数法表示结果为______.

6、当时钟指向下午2:40时,时针与分针的夹角是_________度.

7、若的乘积中不含的一次项,则__.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、化简求值:(2﹣b)2﹣(﹣2b)(+2b)+(62b+8b2)÷2b,其中=2,b=﹣1

2、如图,O为直线AB上一点,,OD平分∠AOC,.

(1)图中小于平角的角有______个.

(2)求出∠BOD的度数.

(3)小明发现OE平分∠BOC,请你通过计算说明道理.

3、如图,点A、O、B在同一条直线上,射线OD平分∠AOC,且∠DOE=90°.求证:OE平分∠BOC.

4、操作题

如图,已知平面上三点A,B,C,请按要求完成下列问题:

(1)画射线AC,线段BC;

(2)连接AB,并用圆规在线段AB的延长线上截取BD=BC,连接CD(保留画图痕迹);

(3)利用刻度尺取线段CD的中点E,连接BE;

(4)通过测量猜测线段BE和AB之间的数量关系.

5、先化简,再求值:[(3x﹣y)2﹣y(y﹣3x)]÷3x,其中x=,y=﹣2.

6、已知:如图1,是定长线段上一定点,两点分别从,出发以,的速度沿向左运动,运动方向如箭头所示(在线段上,在线段上)

(1)若,当点运动了,求的值;

(2)若点运动时,总有,试说明;

(3)如图2,已知,是线段所在直线上一点,且,求的值.

7、计算:

(1)a﹣2b2?(2a2b﹣2)﹣2;

(2).

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据完全平方式的特点:两数的平方和,加上或减去这两个数的乘积的2倍,即可确定k的值.

【详解】

故选:C

【点睛】

本题考查了完全平方式,掌握完全平方式的特点是关键.注意不要忽略了k的负值.

2、D

【解析】

【分析】

先利用中点的含义及线段的和差关系证明再逐一分析即可得到答案.

【详解】

解:C为AD的中点,

,则

故A不符合题意;

,则

同理:故B不符合题意;

,则

同理:故C不符合题意;

,则

同理:故D符合

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