2025年秋季家长会幼小衔接科学实验活动设计模板.pptxVIP

2025年秋季家长会幼小衔接科学实验活动设计模板

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汇报人：

目录

01

活动目的

02

活动内容

03

活动流程

04

家长参与方式

05

预期效果

活动目的

PART01

增进家长与孩子互动

通过家长与孩子一起动手做实验，增进亲子间的沟通与合作，强化家庭关系。

共同完成科学实验

引导家长与孩子一起探讨实验背后的科学原理，激发孩子对科学的兴趣，同时加深理解。

讨论实验背后的科学原理

鼓励家长和孩子共同记录实验过程，分享结果，培养孩子的观察力和表达能力。

分享实验过程与结果

01

02

03

提升孩子科学兴趣

设计观察和推理类实验，引导孩子细致观察现象，锻炼逻辑思维能力，增强科学理解。

培养观察力和逻辑思维

通过互动实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们主动学习科学知识的兴趣。

激发探索精神

促进幼小衔接教育

通过有趣的科学实验，激发孩子们对知识的好奇心和探索欲，为小学学习打下兴趣基础。

培养学习兴趣

01

设计需要动手操作的实验活动，让孩子们在实践中学习，增强实际操作能力和解决问题的能力。

提升动手能力

02

通过小组合作完成实验，孩子们学会沟通、协作，培养团队精神和社交能力。

增强社交技能

03

引导孩子们观察实验现象，提出问题并思考原因，培养科学的观察力和逻辑思维能力。

发展观察与思考

04

活动内容

PART02

实验主题选择

选择与秋季相关的自然现象，如落叶变化，引导孩子们观察并记录。

01

自然观察类实验

设计关于水循环或植物生长的实验，让孩子们亲手操作，理解科学原理。

02

科学原理探究实验

组织制作简单机械模型或自然材料工艺品，激发孩子们的创造力和动手能力。

03

动手制作类实验

实验材料准备

准备放大镜、试管、烧杯等基础科学实验工具，供孩子们观察和操作。

基础实验工具

收集各种树叶、石头、水生生物等自然材料，引导孩子们进行自然观察实验。

自然观察材料

准备安全无毒的化学试剂如食用色素、醋、小苏打等，进行基础的化学反应实验。

简易化学试剂

使用互动式教具如磁力棒、电路板等，激发孩子们对科学的兴趣和探索欲。

互动式教具

实验步骤设计

激发探索精神

培养观察能力

01

通过互动实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们主动学习科学知识的兴趣。

02

设计观察类实验，引导孩子们细致观察现象，培养他们对科学现象的敏感度和观察能力。

安全须知说明

选择与秋季相关的自然现象，如落叶变化，引导孩子们观察并记录。

自然观察实验

设计与物理或化学原理相关的实验，如彩虹的形成，激发孩子们的好奇心。

科学原理探索

组织制作简单机械模型或自然材料工艺品，如制作风车，培养孩子的动手能力。

动手制作项目

活动流程

PART03

活动前准备

激发学习兴趣

通过有趣的科学实验，激发孩子们对知识的好奇心和探索欲，为小学学习打下兴趣基础。

提升解决问题的能力

设置问题情境，引导孩子们通过实验寻找答案，锻炼他们分析问题和解决问题的能力。

培养观察力和动手能力

增强团队合作意识

设计需要观察和操作的实验活动，帮助孩子们提高观察细节的能力和动手实践能力。

通过小组合作完成实验任务，培养孩子们的团队协作精神和集体意识。

活动开始引导

家长和孩子一起记录实验过程和结果，制作成册，作为亲子共同成长的纪念。

鼓励家长和孩子在实验后共同讨论，分享各自观察到的现象和科学原理，促进知识共享。

通过家长与孩子一起动手做实验，增进亲子间的沟通与合作，强化家庭关系。

共同完成科学实验

分享实验过程与发现

记录实验成果

实验操作演示

准备放大镜、试管、烧杯等基础科学实验工具，供孩子们观察和操作。

基础实验工具

收集各种树叶、石头、小动物等自然材料，引导孩子们进行自然观察实验。

自然观察材料

准备无害的化学试剂如食用色素、醋、小苏打等，用于基础化学反应实验。

简易化学试剂

提供护目镜、手套等安全防护用品，确保孩子们在实验过程中的安全。

安全防护用品

家长孩子互动环节

自然观察类实验

通过观察植物生长、天气变化等自然现象，培养孩子们的观察能力和科学兴趣。

01

02

物理现象探索实验

设计简单的物理实验，如制作火山爆发模型、水循环演示，激发孩子们对物理原理的好奇心。

03

化学反应体验实验

通过安全的化学小实验，如自制彩虹牛奶、酸碱反应，让孩子们直观感受化学变化。

活动总结反馈

通过家长和孩子一起动手做实验，增进亲子间的沟通与合作，强化家庭关系。

共同完成科学实验

家长和孩子一起记录实验过程和结果，制作成册，作为亲子共同成长的纪念。

记录实验成果

鼓励家长和孩子在实验后共同讨论，分享各自观察到的现象和科学原理，促进知识交流。

分享实验过程与发现

家长参与方式

PART04

家长角色定位

通过互动实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们主动学习科学知识的兴趣