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幼儿园溺水安全教育课
演讲人:XXX
日期:
认识溺水危险
安全行为准则
自救基础方法
他人溺水应对
家园共育措施
课程总结与强化
目录
01
认识溺水危险
常见危险水域类型
游泳池
游泳池是溺水事故的高发地,尤其是没有救生员或没有安全防护措施的游泳池。
01
自然水域如河流、湖泊等,水流复杂,水底深浅不一,存在极大的安全隐患。
02
池塘与水坑
池塘和水坑表面看似平静,但可能藏有危险,比如水深过深、水草缠绕等。
03
河流与湖泊
孩子在没有成人监护的情况下独自在河边玩耍是非常危险的。
独自在河边玩耍
日常危险行为识别
未经允许私自下水游泳,可能会因体力不支或突发情况而溺水。
私自下水游泳
在水中打闹、嬉戏,可能导致意外落水或呛水。
水中打闹
饮酒后游泳,由于身体协调能力下降,容易发生溺水事故。
酒后游泳
游泳池边
模拟孩子独自在游泳池边玩耍,家长未及时发现并制止的情境。
湖边垂钓
模拟孩子在湖边垂钓时,不慎落水,周围无人救援的情境。
暴雨后的河流
模拟暴雨后河流水位上涨,孩子贪玩冒险过河,被急流冲走的情境。
池塘边玩耍
模拟孩子在池塘边玩耍,不慎滑入水中,由于池塘水深且水草缠绕,难以自救的情境。
溺水危险场景模拟
02
安全行为准则
水域活动家长陪同原则
家长或监护人时刻保持与孩子的视线联系
在水域活动中,家长或监护人必须时刻关注孩子的动态,确保孩子始终在自己的视线范围内。
家长掌握必要的救生技能
遵守水域管理规定
家长或监护人应学习基本的救生技能,以便在紧急情况下能够迅速采取措施,保护孩子的生命安全。
家长或监护人应了解并遵守水域的管理规定,为孩子树立良好的榜样。
1
2
3
禁止单独靠近水域规定
严禁孩子单独到水域边玩耍
在没有成人陪同的情况下,孩子不得私自到水域边玩耍或游泳。
01
孩子应远离河流、湖泊、池塘、水井等危险水域,以免发生溺水事故。
02
提醒孩子不要在水边推搡他人
在水边玩耍时,应提醒孩子不要推搡他人,以免造成他人落水。
03
远离危险水域
在水域活动时,应让孩子穿戴合适的救生衣或游泳圈,以提高孩子的浮力,降低溺水风险。
穿戴救生衣或游泳圈
在水域活动时,应携带必要的救生设备,如救生浮标、救生板等,以便在紧急情况下使用。
携带救生设备
教育孩子正确使用防护装备,如救生衣、游泳圈等,确保其发挥最大的防护作用。
正确使用防护装备
安全防护装备使用要求
03
自救基础方法
保持冷静漂浮技巧
深呼吸,放松身体
在落水时尽量深呼吸,放松身体,保持冷静,减少不必要的挣扎和耗氧量。
01
仰漂法
将身体仰卧在水面上,使口鼻露出水面,双手轻轻划水,双腿轻轻踢水,以保持身体平衡。
02
抱团法
在水中紧紧抱住膝盖,将头埋入两腿之间,呈球形漂浮,以减少身体表面积,降低散热速度。
03
呼救信号标准动作
举手呼救
用手掌拍打水面,发出响亮的呼救声,以吸引周围人的注意。
灯光信号
拍水呼救
在水中高举一只手,示意自己需要帮助,同时大声呼救。
在夜晚或光线较暗的地方,可以利用手电筒或手机等光源发出求救信号。
借助漂浮物使用方法
利用漂浮物漂浮
在水中寻找漂浮物,如救生圈、浮板、木块等,借助其浮力来支撑身体,避免沉入水中。
01
如果周围没有现成的漂浮物,可以利用衣物、塑料袋等物品制作简易漂浮物,以保持浮力。
02
借助漂浮物前进
在漂浮物的帮助下,利用踢腿或划水等方式,慢慢向岸边或安全区域靠近。
03
自制漂浮物
04
他人溺水应对
立即呼叫成人流程
发现溺水者,第一时间大声呼救,寻找周围成年人帮助。
01.
若周围无人,应跑到安全地带,拨打紧急救援电话。
02.
在呼救和电话中,清晰说明溺水地点、溺水者人数及危险状况。
03.
安全工具递送方式
若有救生圈、救生衣等救生设备,应迅速抛向溺水者。
1
也可利用长绳、竹竿等物品,将其伸向溺水者,让其抓住。
2
递送工具时,务必确保自身安全,避免被拉入水中。
3
溺水者可能因挣扎而紧抓住施救者,施救者应先稳定溺水者情绪。
救援时应采取正确的方法,如“托腋”或“夹胸”等姿势,确保溺水者能够呼吸。
切勿因惊慌失措而盲目跳入水中施救,以免导致更多人员伤亡。
禁止盲目施救原则
05
家园共育措施
家长监督责任明确
监督孩子在水边的活动
学习急救技能
告知孩子水域风险
家长或其他监护人应时刻监督孩子在游泳池、河边、湖泊等水域的活动,确保孩子不会独自进入危险区域。
向孩子解释哪些地方是危险的,如深水区、急流、水坝等,并告诫他们远离这些区域。
家长应学习基本的急救技能,如心肺复苏(CPR)和急救措施,以应对突发情况。
确保家中的泳池、浴缸、水龙头等水源周围有防护设施,避免孩子意外落水。
检查家中水源安全
检查家中是否有积水的水坑、水桶等,及时排空或加盖,防止孩子溺水。
排查家中水域隐患
在可能出现溺
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